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O jogo da hermenêutica filosófica de Gadamer: o jogo da arte, da compreensão e do diálogo

Perspectiva Filosófica, 2023
O presente artigo tem como objetivo apresentar o conceito e as características da ideia de jogo, de acordo com a hermenêutica filosófica de Gadamer.
Paula Furtado Goulart
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Jogos Cooperativos, Jogos Competitivos e a Classificação Subjetiva

Impulso, 2013
This study analyzes the content of messages that advocate that cooperative games are superior to competitive games, especially in a transformative education based on human social values . Therefore, we analyzed the inventory of features created by Fabio Brotto, a Brazilian reference in the study and dissemination of these games.
I.B. Muniz, C.N.F. Borges
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Large‐ and medium‐sized arterial aneurysms in two patients with SMAD4‐related juvenile polyposis syndrome

American Journal of Medical Genetics Part A, Volume 194, Issue 10, October 2024.
Abstract Germline SMAD4 pathogenic variants (PVs) cause juvenile polyposis syndrome (JPS), which is known for an increased risk of gastrointestinal juvenile polyps and gastrointestinal cancer. Many patients with SMAD4 PV also show signs of hereditary hemorrhagic telangiectasia (HHT) and some patients have aneurysms and dissections of the thoracic aorta.
Wenneke van Weelden, Fonnet E. Bleeker, Diana van Stijn, Dimitra Micha, Alessandra Maugeri, Taco W. Kuijpers, Arjun D. Koch, Cora M. Aalfs, Anja Wagner, Maarten Groenink, Jakob van Oldenrijk, Marieke J. Baars, Floor A. M. Duijkers   +12 more
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ENSINO DE ERGONOMIA E PROJETO: EXPERIÊNCIAS DE APLICAÇÃO DE UMA DINÂMICA DE CONCEPÇÃO DE ESPAÇO DE TRABALHO

Ação Ergonômica, 2017
O contexto atual do ensino de ergonomia e projeto nos cursos de ensino superior apresenta uma série de desafios ao professor: por um lado tem-se a aparente distância entre as discussões conceituais, subjetivas, inerentes ao campo da ergonomia e a ...
Daniel Braatz, Esdras Paravizo, Luiz Tonin, Sérgio Silva   +3 more
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Framework for adaptive serious games

Computer Applications in Engineering Education, Volume 32, Issue 4, July 2024.
Abstract Professional training presents a significant challenge for organizations, particularly in captivating and engaging employees in these learning initiatives. With the ever‐evolving landscape of workplace education, various learning modes have emerged within organizations, and e‐learning stands out as a prominent choice.
Alvaro Marcos Antonio de Araujo Pistono, Arnaldo Manuel Pinto dos Santos, Ricardo José Vieira Baptista, Henrique São Mamede   +3 more
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Jogo tradicional-popular e aprendizagem: uma análise teórica das comunicações dos jogadores

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Resumo: Objetiva estabelecer dupla abordagem teórica sobre a comunicação no jogo. Para tal, propomos a praxiologia motriz, com o fim de analisar a lógica interna do jogo, e a pedagogia da corporeidade, com sua analítica existencial do movimento, para ...
Rodrigo Wanderley Sousa Cruz, Pierre Normando Gomes-da-Silva, João Francisco Magno Ribas   +2 more
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Jogo INTERRAPS

Saúde e meio ambiente: revista interdisciplinar, 2020
Introdução: Historicamente, a formação de profissionais em saúde mental tem sido marcada pela influência positivista, tecnicista e médico centrada. Com intuito de romper com o ideal conservador do ensino surgiram as metodologias ativas, como os jogos, que relacionam teoria e prática e, por meio da ludicidade, despertam o interesse do estudante e ...
Mariana Nunes da Silva, Natália Donato Polmonari, Davi Fernandes de Castro, Édina Siméia Campos de Siqueira de Oliveira, Rafaela Gessner Lourenço, Allan Kardec de Lima   +5 more
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Assessment of seed system interventions for biofortified orange‐fleshed sweet potato (OFSP) in Malawi

Crop Science, Volume 64, Issue 3, Page 1193-1205, May/June 2024.
Abstract The International Potato Center (CIP) has collaboratively implemented various demand‐pull and supply‐push interventions since 2006 to develop the seed system for biofortified orange‐fleshed sweet potato (OFSP) (Ipomoea batatas) varieties in Malawi. Consequently, the adoption of OFSP varieties has increased to 30%.
Zephania Nyirenda, Christone Nyondo, Wellingtone Jogo, Guy Hareau, Julius Okello, Marcel Gatto   +5 more
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DOMINÓ FRACIONÁRIO: USO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FRAÇÕES

Mundo Livre, 2020
Este trabalho apresenta um relato de experiência resultado da disciplina de Laboratório do Ensino de Matemática I, do curso de Licenciatura em Matemática do campus VII da Universidade do Estado da Bahia.
Evaldo da Silva Vieira, Américo Junior Nunes da Silva   +1 more
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O USO DE UM JOGO DE BATALHA NAVAL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2019
Por consequência de estudos que começaram com maior ênfase nos anos setenta, como nos trabalhos de David Ausubel, Paulo Freire e Howard Gardner, sabe-se que os alunos apresentam perfis subjetivos de aprendizagem, assim, de certo, a velocidade e a forma ...
João Pedro Mardegan Ribeiro
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