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Estado del arte sobre el uso de la gamificación en las prácticas docentes
Tecnología, Ciencia y EducaciónEn la actualidad, se requiere innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante metodologías activas que permitan participar e impulsar a las personas hacia el logro de objetivos de una forma atractiva.
Abigail Emmanuel Márquez Ramírez +1 more
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Adaptation of food guideline messages for the visually impaired in Lima, Peru: a validation experience. [PDF]
Rev Peru Med Exp Salud Publica, 2023 Lázaro-Serrano M, Domínguez-Curi C.
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[Spanish adaptation of the Gambling Advertising Impact Scale for adolescents]. [PDF]
Aten Primaria, 2022 Gervilla García E +2 more
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Bases para el desarrollo de un juego de realidad alternativa educativo
, 2021 Diego Darío López Mera +5 more
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Desarrollo de juegos como soporte educativo
, 2016 El objetivo de este PFC/TFG es desarrollar un juego que sirvan como soporte a conceptos matemáticos, computacionales (paralelismo, concurrencia, distribución, definición de objetos...), basándose en un entorno creativo y atractivo para la asignatura de SOAD.
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Bonplandia, 2011 A partir de la concepción de que la extensión universitaria constituye un pilar conceptual e ideológico de la Universidad Reformista junto a la enseñanza y la investigación, se desarrollan prácticas que vinculan las investigaciones sobre etnobotánica ...
María Lelia Pochettino +16 more
doaj
Aplicación del diseño centrado en usuarios en juegos educativos interactivos de museo
, 2015 Romina Carrasco Zuffi
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Un instrumento para evaluar el uso y las actitudes hacia los videojuegos [PDF]
, 2003 En el presente trabajo presentamos un cuestionario elaborado para conocer la opinión de diferentes grupos de sujetos sobre el uso y las actitudes que se tienen ante los videojuegos.
Alfageme González, María Begoña +1 more
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Jugar tiene sentido. Fundamentos para el uso del juego en el ámbito educativo
, 2007 Ricardo Lema Álvarez
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El valor educativo del juego libre
, 2016 [EUS] Bizitzaren lehendabiziko urteetan jolas libreak duen heziketa-balioa aztertzea dugu lan honen helburu. Horretarako, 3 eta 4 urtetako 25 haurrek jolas librean izandako jarduera eta portaera analizatzen duen ikerketa gauzatu dugu. Jolasaren bidez zein heltze-alderdi lantzen diren eta neska eta mutilen artean dauden garapen-desberdintasunak topatzea
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