Results 31 to 40 of about 135 (50)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Üst Düzey Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2022
Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin üst düzey okuduğunu anlama becerilerini farklı değişkenlere göre incelemek ve yanlış cevapların nedenlerini belirlemektir. Karma yönteme dayanan bu araştırma, açımlayıcı desenle gerçekleştirilmiştir.
Abdullah Talha Aktaş   +3 more
doaj   +1 more source

21. Yüzyıl Tüketicisine Seslenen Pazarlama Stratejisi Olarak Marka Aktivizmi: Reklam Profesyonelleri ve Tüketici Eksenli Bir Çalışma

open access: yesİletişim Kuram ve Araştırma Dergisi
21. yüzyılın pazarlama stratejilerinden biri hâline gelen marka aktivizmi kavramı, son yıllarda birçok akademik çalışmada kendisine yer bulmaktadır.
Hacer Taşdelen, Kenan Demirci
doaj   +1 more source

Anlamaya Dayalı Tasarım Uygulamasının (Ubd) Öğrencilerin Bilişsel ve Duyuşsal Gelişimlerine Etkisi: T.C. İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Üzerine bir Çalışma

open access: yesYüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2021
Bu araştırma, 8.Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) ile gerçekleştirilen öğretimin, öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine etkilerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nicel ve nitel araştırma
Mustafa Gül   +2 more
doaj  

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Perspektifinden Matematik Eğitimine Dair Görüşler ve Beklentiler: Bir Karma Yöntem Araştırması

open access: yesSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, yabancı uyruklu öğrencilerin matematik eğitimine yönelik görüşlerini ve matematik öğretmenlerine yönelik beklentilerini incelemektedir.
Şükrü İlgün, Kübra Küp
doaj   +1 more source

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Oyunlaştırma Deneyimleri

open access: yesNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
Son yıllarda eğitim sürecinde popüler bir yöntem olam oyunlaştırma oyun tasarımı öğelerinin oyun olmayan içerik ve ortamlarda kullanılması şeklinde tanımlanmaktadır. Oyunlaştırma, eğitim süreci açısından öğrencilerin ilgisini çekme, motivasyonunu sağlama,
Didem Alsancak Sırakaya
doaj  

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Hibrit Okuma-Yazma Öğretim Yöntemi

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2019
Ülkemizde zihinsel yetersizliği olan çocuklar için özel birokuma-yazma öğretim yöntemi bulunmaması nedeniyle normal gelişim gösterençocuklar için kullanılan yöntemler çoğu zaman aynen, bazen de uyarlamalaryapılarak kullanılmaktadır.
F. Nur Akçin
doaj   +1 more source

Sınıfında Geçici Koruma Altında Öğrencisi Bulunan İlkokul Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerilerinin İncelenmesi

open access: yesYaşadıkça Eğitim
Bu araştırmada sınıfında geçici koruma altında öğrencisi bulunan ilkokul öğretmenlerinin sınıf yönetim becerilerinin çeşitli değişkenlerle incelenmesi ve öğretmenlerin sınıf yönetimine ilişkin görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır.
Uğur Tösten, Mehmet Fatih Karacabey
doaj   +1 more source

Uzaktan sağlık hizmeti tutum ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması

open access: yesAdıyaman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
Amaç: Bu araştırmada, sağlık çalışanlarının uzaktan sağlık hizmetleri tutumlarına dair bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı nitelikte ve karma yöntemin kullanıldığı bu araştırmanın evreni, bir kamu hastanesi sağlık ...
Sümeyye Özmen   +2 more
doaj   +1 more source

Ana Dili Olarak Türkçe Konuşma Becerisinin Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar: Tezlere Dayalı Bir Meta-Sentez Araştırması

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, lisansüstü tezlerdeki nitel veriler doğrultusunda ana dili olarak Türkçe konuşma becerisinin öğretiminde karşılaşılan sorunları ve bu sorunların aşılması amacıyla geliştirilen önerileri sentezlemektir.
İzzet Şeref, Özlem Uzman Kaya
doaj   +1 more source

Ritim Destekli Eğitim Uygulamalarının Okul Öncesi Dönem İşitme Engelli Çocukların Dinleme Becerilerine Etkisi

open access: yesArt Vision
Araştırmanın amacı ritim destekli eğitim uygulamalarının okul öncesi dönem işitme engelli çocukların dinleme becerilerine etkisini tespit etmektir. Araştırmada karma yöntem desenlerinden iç içe desen kullanılmıştır.
Emel Gültekin Yılmaz   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy