Results 1 to 10 of about 5,363 (105)

Okul Öncesi Çocuklarının Kelime Hazinesi ile Derlem Temelli Sıklık Listelerinin Karşılaştırılması

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Bu çalışma 60 ay ve üzeri okul öncesi çocuklarının en sık kullandıkları ilk 1000 kelime ile derlem temelli çeşitli listeleri karşılaştırarak, okul öncesi çocuklarının dil edinim sürecinde kullandıkları kelimelerin bu listelerden ne ölçüde farklılaştığını
Melike Uluçay
doaj   +5 more sources

Öğrencilerin Hazırlıksız Konuşmalarında Kelime Hazinesi Katsayılarının Tespiti

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020
Konuşma iletişim kurmak için kullandığımız temel dil becerilerindendir. Konuşma temel olarak hazırlıklı ve hazırlıksız konuşma olmak üzere iki şekilde yapılır.
Yavuz Selim BAYBURTLU
doaj   +5 more sources

Ahmet Midhat Efendi'nin Kelime Hazinesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2013
Roman, hikâye, deneme, seyahat, makale başta olmak üzere birçok türde yüzlerce eser vermiş olan Ahmet Midhat Efendi, edebî yönden olduğu gibi eğitim açısından da değerlendirilebilecek önemli bir şahsiyettir.
Bayram Baş
doaj   +5 more sources

Dil Eğitimi Araştırmaları İçin Bir Değişken Önerisi: Kelime Hazinesi Katsayısı

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Toplum ve insani bilimler ile ilgili araştırmalarda bireyden bireye ya da gruptan gruba değişebilen özellikler ölçülerek sosyal olgular açıklanmaya çalışılır. Bireyler söz konusu olduğunda dil.
Özay Karadağ
doaj   +4 more sources

Yabancılara Türkçe öğretiminde kelime hazinesi bakımından A1 seviyesi üzerine bir durum tespiti

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2023
Kelime hazinesi, bireyin dili iletişimsel olarak farklı sosyal bağlamlarda kullanmasının en önemli unsurlarından biridir. Kelime hazinesi gelişmemiş bireyler dile bağlı etkinliklerin tümünde çeşitli problemler yaşar. Bu sebeple temel düzeyde öğrencilerin bildiği ve kullandığı kelimeleri belirlemek gerektiği takdirde bunları geliştirecek ve ...
Yusuf Taşkin
openaire   +4 more sources

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerin Kelime Hazinesi, Metin Okuma Akıcılığı, Kelime Tanıma, Okuduğunu Anlama ve Dinlediğini Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin kelime hazinesi, kelime tanıma, metin okuma akıcılığı, okuduğunu anlama ve dinlediğini anlama becerileri arasındaki ilişkileri incelemektir.
Kasım Yıldırım, Yaser Ceylan
doaj   +2 more sources

Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin kelime hazinesi üzerine bir durum tespiti: A1 – B2 örneği

International Journal of Languages Education, 2020
In this study, it is aimed to determine thevocabularies and vocabulary coefficients in the written languages of A1, A2,B1, and B2 students who learn Turkish as a foreign language in line with thefrequency of occurrence and prevalence. Structured with a case study byqualitative research, the study was designed with an embedded single-case type.The study
BAŞ, Bayram, GÜNDOĞDU, Melek
semanticscholar   +6 more sources

Kitap Okumanın İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Kelime Hazinesi Gelişimine Etkisi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu araştırmanın amacı, kitap okumanın ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerin kelime hazinesi gelişimine etkisini incelemektir. Çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden ön test-son test kontrol gruplu deneysel desendedir. Araştırma örneklemi Ankara’da bir ilkokulun 60 dördüncü sınıf öğrencisidir.
Merve Gür, Özgür Babayiğit
openaire   +2 more sources

ETKİLEŞİMLİ OKUMA VE KELİME HAZİNESİ

Journal of International Social Research, 2018
F. Çetinkaya
openaire   +2 more sources

Avusturya’daki Türkçe Ana Dili Dersine Yönelik Ebeveyn Görüşleri: Viyana Örneği

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Çalışmanın amacı, Avusturya'da bulunan iki dilli Türk çocuklarının ebeveynlerinin "Türkçe Ana Dili" dersine yönelik görüşlerini incelemektir. Nitel olarak yürütülen bu çalışma, Viyana’da söz konusu dersi alan 20 öğrencinin ebeveynleriyle yarı ...
Derya Acar, Mahir Kalfa
doaj   +2 more sources