Results 1 to 10 of about 5,303 (77)
Ön Bilgi, Okuma Hataları ve Kelime Tanıma Becerilerinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi [PDF]
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Araştırmanın ilk amacı, ilkokul üçüncü sınıfa devam öğrencilerin ön bilgileri, okuma hataları ve kelime tanıma becerilerinin okuduğunu anlama becerisini yordama düzeyini incelenmektir.
Hayati Akyol, Halil İbrahim Öksüz
doaj +4 more sources
Ana Dili Eğitimi DergisiBu araştırmanın amacı ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin kelime hazinesi, kelime tanıma, metin okuma akıcılığı, okuduğunu anlama ve dinlediğini anlama becerileri arasındaki ilişkileri incelemektir.
Kasım Yıldırım, Yaser Ceylan
exaly +6 more sources
Kelime Tanıma Becerisinin Önemi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2022 Alanyazında okuma ve okuduğunu anlama konusunda yapılan pek çok çalışma mevcuttur. Yapılan çalışmalara rağmen okuma ve okuduğunu anlamada birtakım sorunların devam ettiği görülmektedir.
Kasım Yıldırım +2 more
doaj +3 more sources
Ana Dili Türkçe Olmayan Mülteci Çocuklarda Kelime Tanıma Envanterinin Kullanımı
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021 İlkokul birinci sınıfa başlayan mülteci çocuklar, aynı dili konuşmadığı akranlarıyla birlikte aynı sınıfta okuma-yazmayı öğrenmeye çalışmaktadır. Birinci sınıfta, okumanın anlamlı hâle gelmesi için sınıf öğretmeni tarafından bireysel farklılıkların ...
Ayşegül Avşar Tuncay
doaj +3 more sources
Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, 2021 Son yıllarda, farklı konular için sunulan dijital bilgi kaynaklarının sayısı aşırı miktarda artmaktadır. Bu dijital bilgi kaynaklarına erişim desteği sunan sistemlerin birçoğu tarama, arama ve bilgi geri kazanımı araçlarına odaklanmıştır.
Kerem Küçük +5 more
doaj +1 more source
Hadis Metodolojisinde Azîz Hadis’in Tanımı ve Hüccet Olması Meselesi
Kocatepe İslami İlimler Dergisi, 2021 Âlimler hadisleri râvi sayısına göre mütevâtir ve âhâd olmak üzere iki kısma ayırmıştır. Mütevâtir, yalan üzerine ittifak etmesi mümkün olmayan çoğunluk tarafından rivâyet edilen hadis şeklinde tanımlanmıştır.
Mehmet Emin Çiftçi
doaj +1 more source
Derin Yapı Yüzey Yapı İlişkisi Bağlamında Temel Dil Becerileri Üzerine Bir Analiz Çalışması
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015 Bu çalışmada, derin yapı yüzey yapı ilişkileri bağlamında, ana dili eğitiminde temel dil becerileri olarak kabul edilen dinleme, konuşma, okuma ve yazma kavramları analiz edilmiştir.
Bilginer ONAN
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2007 Özel eğitim sınıfında bulunan zihinsel engelli öğrencilere ilk okuma-yazma öğretimi cümleden başlanarak sese doğru ilerleyen ayrıştırma ve birleştirme sistemi ile öğretilmektedir. İlk okuma-yazma öğretimi dört aşamada uygulanmaktadır.
Rüya Güzel Özmen, Şuayip Vayiç
doaj +1 more source
İmam Mâtürîdî’nin Te’vîlâtü’l- Ḳur’ân’ında Cihad ve Kitâl Âyetlerinin Yorumu
Eskiyeni, 2020 Günümüz dünyasında el-Kâide, IŞID, en-Nusra gibi silahlı örgütler, cihad ve kitâl konusunda Kur’an’daki âyetlere ve Hz. Peygamber’in hadislerine atıfta bulunmakta ve kendi fiillerine meşrui-yet kazandırmaya çalışmaktadır. Bu durum cihad kelimesini şiddet
Hadiye Ünsal
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2010 Bu çalışmada, okuma güçlüğü çeken İlköğretim I. Kademe beşinci sınıfta okuyan A.B. adlı öğrencinin kelime tanıma ve okuma becerisini geliştirmeye yönelik olarak 3P (Pause, Prompt, Praise) metodunun ve boşluk tamamlama (cloze) tekniğinin katkısı ...
Nilgün Dağ
doaj +1 more source