Results 51 to 60 of about 11,636 (139)

“The Sustainable Backpack”: Exploring possibilities in education for sustainable development through a nationwide professional development program

open access: yesActa Didactica Norge, 2019
Education for sustainable development (ESD) provides crucial opportunities for young people to be involved authentically in addressing socio-ecological challenges in their local and global communities.
Eldri Scheie, Shelley Stromholt
doaj   +1 more source

Kompetanseutvikling i Yrkesfaglig fordypning

open access: yes, 2022
Et av samfunnets viktigste prosjekter er å dekke etterspørselen etter kompetent arbeidskraft. Innenfor helse- og oppvekstsektoren er behovet for fagarbeidere økende, og skolens rolle etter innføring av fagfornyelsen har gjort oss spesielt nysgjerrige på det fornyede kompetansebegrepet i overordnete del.
Rugelsjøen, Per Iver   +1 more
openaire   +2 more sources

Den profesjonelle barnehagelæreren : Mobbing i barnehagen [PDF]

open access: yes, 2016
Tittelen på denne oppgaven er ”mobbing i barnehagen” og mitt formål er å undersøke hvordan barnehagelæreren arbeider sammen med personalet sitt i forebyggingen av mobbing.
Oldervik, Linn Kjøl
core   +1 more source

Utforskende arbeidsmåter i lærerutdanningen

open access: yesActa Didactica Norden
Lærerutdanninger spiller en viktig rolle i å forberede lærerstudenter på å undervise utforskende. Det er riktignok få studier fra nordiske land som fokuserer på dette. Denne artikkelen presenterer funn fra en studie i en grunnskolelærerutdanning i faget
Camilla Haslekås   +2 more
doaj   +1 more source

Å skrive for og om undervisning og utdanning

open access: yesUniped, 2018
Sammendrag Vitenskapelig ansatte i høyere utdanning skriver for å formidle resultater fra forskning og utviklingsarbeid. Denne artikkelen rapporterer fra en studie om et skrivekurs over et år for universitetslektorer.
Marit Allern   +2 more
doaj   +1 more source

Tverrfaglighetens mosaikk. Lærerutdanneres perspektiver på tverrfaglighet i skolen.

open access: yesActa Didactica Norden
Studien undersøker hvordan lærerutdannere som jobber med desentralisert kompetanseutvikling forstår tverrfaglighet i skolen. Innlemmelsen av tre tverrfaglige temaer i det norske læreplanverket bringer tverrfaglighet tilbake på agendaen både i skole og i
Kristine Haugen Rubilar
doaj   +1 more source

Standardiserte lederutviklingsmetoder og verktøy [PDF]

open access: yes, 2000
Organisasjoner synes i økende grad å innføre standardiserte ledelsesverktøy utenfra for å møte utfordringer knyttet til økt kompleksitet og endringstakt i omgivelsene. Dette synes å være et paradoks, da økt kompleksitet fordrer fleksibilitet og organiske
Lervik, Jon Erland, Nilsen, Sølvi
core  

Kompetanseutvikling under Covid-19

open access: yes, 2021
Kompetanseutvikling er et politisk satsningsområde som har fått særlig fokus i kjølvannet av koronautbruddet i 2020 som rammet det norske næringslivet brått med flere som falt utenfor arbeidsmarkedet. Formålet med rapporten Kompetanseutvikling under Covid-19 er å presentere deskriptiv statistikk som viser deltakelsen i formell (videre)utdanning og ikke-
Andresen, Sophia Mai Howard   +2 more
openaire   +1 more source

Kampen om skoleanlegget - historikken bak baseskolene [PDF]

open access: yes, 2013
I løpet av de siste årene har vi sett eksempler på harde kamper om arkitekturen til nye skoleanlegg. Jeg lar i denne artikkelen fire sentrale stemmer i denne debatten komme til ordet.
Vinje, Erlend
core   +3 more sources

Representasjon av innvandrere blant bakkebyråkrater: En komparativ studie av bydelene i Oslo med vekt på betydning av strategisk arbeid. [PDF]

open access: yes, 2014
Denne oppgaven handler om i hvilken grad ikke-vestlige innvandrere har tilgang til jobber som krever kompetanse i Oslo kommune. Utvalget og datamaterialet vi har benyttet oss av er de strategiske planene til bydelsadministrasjonene i Oslos 15 bydeler ...
Green, Elena, Skram, Marit
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy