Results 101 to 110 of about 36,302 (193)

CLIL do škol. Sborník konference. [PDF]

open access: yes, 2012
Sborník konference CLIL do škol uvádí cíle a výstupy EU projektu, dobré zkušenosti s metodou CLIL v týmu MU a u sedmi pilotních škol, zkušenosti z CLIL projektů na jiných školách. Výsledky práce metodou CLIL.
Kazelleová Jitka, Váňová Tamara
core  

Izglītības jomā strādājošo supervizoru profesionālā kompetence

open access: yesSupervīzija izglītības vidē. Rakstu krājums, 2021
Inga Remerte, Baiba Pumpiņa
semanticscholar   +1 more source

Korpusová analýza jazykové přesnosti v písemném projevu studentů angličtiny jako cizího jazyka

open access: yesPedagogická Orientace, 2013
V této studii prezentujeme dílčí výsledky výzkumu z oblasti didaktiky cizích jazyků, ve kterém bylo využito analýzy žákovského korpusu. Hlavní výzkum se zaměřoval na rozvoj komunikační kompetence v oblasti psaní v tzv.
F. Tůma
doaj  

Sample preparation of a teacher for the subject of dental prostheses [PDF]

open access: yes
Anotace Cílem práce je navrhnout průběh vyučovací hodiny. Práce sestává z teoretické a praktické části. V teoretické části byla sesbírána sekundární data, z nichž se následně vycházelo.
Králová Eva
core  

The Influence of Businessman's Personality on the Corporate Culture [PDF]

open access: yes, 2016
Tato bakalářská práce pojednává o nejdůležitějších poznatcích a pojmech z oblasti organizační kultury a osobnosti podnikatele. Praktická část práce se zabývá analýzou organizační kultury společnosti Fabes s.r.o. a osobnostních vlastností jejího vlastníka.
Medová Veronika
core  

Vpliv interpersonalnih kompetenc policistov na zadovoljstvo uporabnikov policijskih storitev s prvimi ukrepi policije [PDF]

open access: yes, 2012
V teoretičnem delu prispevka avtorja govorita o policijskem delu v skupnosti, uspešnosti policijskih organizacij, zadovoljstvu uporabnikov policijskih storitev in interpersonalnih kompetencah.
Gorenak, Vinko, Pungartnik, Peter
core  

Když je kurikulární reforma evidence-less

open access: yesPedagogická Orientace, 2013
Cílem studie je analyzovat „příběh“ kurikulární reformy, jak byl (je) podáván oficiální školskou decizí i řadou představitelů pedagogického výzkumu, a konfrontovat ho s výsledky pedagogicko-psychologických výzkumů vyučování a učení.
S. Štech
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy