Results 21 to 30 of about 401 (123)

Vzdělání k udržitelné spotřebě a životnímu stylu – cíle a výstupy

open access: yesEnvigogika, 2021
Článek rekapituluje teoretická východiska vzdělávání zaměřeného na rozvíjení návyků a chování v oblasti udržitelné spotřeby, a jejich prostřednictvím i na celkovou změnu životního stylu.
Jana Dlouhá   +4 more
doaj   +1 more source

Kompetencer i skole og uddannelse

open access: yesStudier i Læreruddannelse og -Profession, 2016
Artiklen er en invitation til overvejelser over begrebet ’kompetence’ som pædagogisk begreb med afsæt i fem forskellige kompetencebegreber: Et uddannelsespolitisk, et didaktisk, et læringsteoretisk, et kompleksitetshåndterende og et politisk dannende ...
Peter Hougaard Madsen
doaj   +1 more source

Role pragmatické kompetence ve výuce češtiny jako cizího jazyka a utváření sociální identity

open access: yesPedagogická Orientace, 2011
V textu představujeme nový, širší pohled na souvislost mezi komunikací a integrací, který osvojování jazyka vnímá na pozadí utváření sociální identity.
M. Hrdá, R. Šíp
doaj  

Znanja, veščine in kompetence za urejanje prostora [PDF]

open access: yesUrbani Izziv, 2010
Skladno s tehnološkim in z znanstvenim napredkom ter vse večjo kompleksnostjo družbenih procesov se je tudi na področju urejanja prostora pojavila potreba po interdisciplinarnosti znanj, veščin in kompetenc posameznika.
Alenka Temeljotov Salaj   +5 more
doaj  

Vzdělávání metodou e-learningu podporující regionální spolupráci a vytváření evropského vzdělávacího prostoru v interdisciplinární oblasti životního prostředí

open access: yesEnvigogika, 2010
Tento text přináší stručný přehled zkušeností s e-learningovou metodou použitou v rámci mezinárodní sítě spolupráce univerzit, které společně budují otevřený evropský výukový prostor a poskytují tak platformu pro rozvoj interdisciplinárních a ...
Jana Dlouhá   +2 more
doaj   +1 more source

Vpliv neformalnega izobraževanja na razvoj spretnosti in kompetenc

open access: yesAS: Andragoška Spoznanja, 2015
V uvodnem teoretskem delu študije bomo najprej razjasnili temelje dileme in osnovne pojme izobraževanja odraslih. Zastavili si bomo vprašanje vpetosti Memoranduma o vseživljenjskem učenju v kontinuiteto prizadevanj za višjo stopnjo razvoja posameznika in
Janko Muršak, Marko Radovan
doaj   +1 more source

Menedžment kompetenc v slovenskih podjetjih

open access: yesAS: Andragoška Spoznanja, 2007
Prispevek obravnava področje upravljanja kompetenc v sodobnih organizacijah. Poseben poudarek je namenjen predstavitvi rezultatov empiričnega proučevanja razvojne stopnje upravljanja s kompetencami na primeru velikih in srednje velikih slovenskih ...
Renata Mihalič
doaj   +1 more source

Mentorstvo – znanje preteklosti za ideje prihodnosti

open access: yesAS: Andragoška Spoznanja, 2012
Mentorstvo je oblika prenosa znanja in izkušenj, ki v delovnem okolju pridobiva vedno večjo veljavo. Omogoča osvaja- nje novih znanj, iskalcem zaposlitve daje nova delovna mesta ter zmanjšuje neravnotežje med ponudbo in povpraševa- njem na trgu dela ...
Magda Zupančič
doaj   +1 more source

Kompetence vysokoškolských učitelů pro udržitelný rozvoj – analýza situace v regionu střední a východní Evropy

open access: yesEnvigogika, 2015
Pro rozvoj oborů souvisejících s udržitelným rozvojem na vysokoškolské úrovni jsou zapotřebí především změny v samotné výuce. Aby poukázali na procesy související s touto transformací, zkoumali autoři (předpoklady pro) rozvoj kompetencí vysokoškolských ...
Jana Dlouhá, Jiří Dlouhý
doaj   +1 more source

Samoocena usposobljenosti študentov zdravstvene nege na podlagi ICN-ovih kompetenc

open access: yesObzornik zdravstvene nege, 2016
Uvod: Klinično usposabljanje študentov zdravstvene nege je ključnega pomena. Pomembno je, da so diplomanti usposobljeni za samostojno, humano, odgovorno in avtonomno izvajanje zdravstvene nege. Namen raziskave je bil ugotoviti usposobljenost študentov na
Nataša Mlinar Reljić   +2 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy