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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1990 Augenblicklich schickt sich die Erziehungswissenschaft an, ihre eigene Entwicklung, die der Lehrerbildung und die von ihr mitgestalteten Schulreformen zu bilanzieren.
Hermann J. Forneck
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Gamify Your Lab – spieltypische Elemente zur Motivations‐ und Aktivierungssteigerung im Schülerlabor
CHEMKON, EarlyView.Das Projekt „Gamify your Lab“ verbindet experimentellen Chemieunterricht im Schülerlabor mit spieltypischen Elementen wie Narrativ, Rätselstruktur und Feedback. Zwei exemplarische Lerneinheiten zeigen, wie Experimente mit und ohne digitale Lernumgebung in motivierende, problemorientierte Lernkontexte eingebettet werden können. Erste Evaluationen weisen
Daniela Krischer, Volker Hofheinz
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The Symbiocene as a transformative vision
People and Nature, EarlyView.Abstract We live in times of crises and calls for a transformative social‐ecological change are voiced increasingly often. The question is, however, how such a transformation could be achieved. The prevailing view is that we are living in an era in which human activities significantly altered planet Earth: the Anthropocene. According to this narrative,
Tina Heger, Oliver Szasz
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Die Beziehung zwischen Theorie und Praxis in der Lehrerbildung (1904)
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992 Welchen Stellenwert sollen theoretische und praktische Ausbildungselemente in einer Lehrer- und Lehrerinnenbildung einnehmen? John Deweys 1904 veröffentlichte Gedanken zu dieser Frage muten heute, fast 90 Jahre später, über weite Strecken erstaunlich ...
John Dewey
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Strukturaufklärung mittels Nanoplasmen: Wenn Nanocluster explodieren
Physik in unserer Zeit, EarlyView.Lasererzeugte Nanoplasmen sind mikroskopische Labore für extreme Materiezustände. Der Zerfall dieses äußerst instabilen Zustands in einer Coulomb‐Explosion manifestiert sich in schnellen Elektronen, hochgeladenen Ionen und kurzwelliger Strahlung. Ihre Analyse offenbart Einblicke in die hochdynamischen Prozesse der Ionisation und Relaxation.
Klara Raspe, Josef Tiggesbäumker
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der Beitrag geht davon aus, dass ‹die› Medienpädagogik auf einem theoretischen Fundament kritischer Gesellschaftstheorien aufsetzt und begründet dies anhand von Baackes Schriften in den 1970er-Jahren. Es wird argumentiert, dass solche Theorien auch heute
Valentin Dander
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Intimate Reading. Zur Aktualität einer Lektürepraxis unter Bedingungen datenbasierter Sprachsysteme
Orbis Litterarum, EarlyView.Zusammenfassung Sich Texten intim anzunähern, bedeutet sich lesend unvoreingenommen und ungeschützt auf Begegnungen einzulassen mit abwesenden und anwesenden Anderen, und mit sich. Texte werden dabei nicht als Produkt von Berechnungen und Daten begriffen, sondern als Ausdruck von Welterfahrung und Weltwissen einer oder mehrerer Personen.
Christine Abbt
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Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2015 Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart werden.
Christine Bauhofer +3 more
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Photochemisch erzeugte Oxetane als Schlüssel zur endergonen Cyclopropansynthese
Angewandte Chemie, Volume 138, Issue 35, 24 August 2026.Eine neuartige Oxetan‐zu‐Cyclopropan‐Umlagerung eröffnet einen atomökonomischen Zugang zu dicht funktionalisierten Cyclopropanen aus Furanen und photochemisch aktivierten Aldehyden. Die erhaltenen Strukturen erschließen komplexe bioaktive Motive und fungieren als vielseitige Plattform für die asymmetrische Cyclopropansynthese.
Tim Köglmeier +2 more
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