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Prinsip - prinsip kritik sastra tahun 2022

open access: yes, 2022
Buku ini memaparkan prinsip-prinsip kritik sastra, yaitu pokok-pokok teori kritik sastra dan penerapannya. Di dalam prinsip-prinsip kritik sastra ini dibicarakan hal-hal yang bersangkut-paut dengan teori kritik dan penerapannya.vii, 246 hlm, 23 x 15,7 ...
Rachmat Djoko Pradopo
core  

Framtidens kritik : Två essäer

open access: yes, 2018
Det kritiska verket står inför ett epokskifte. På väg in i den post digitala offentligheten möter vi förhållanden där bekanta kategori er, som vi lärt oss att betrakta som dikotomier, inte längre utgör varandras motsatser.
Svedberg, Alexander, Andersson, Axel
core   +2 more sources

Kontra Narasi atas Tanggapan Ibnu Rusyd terhadap Imam Al-Ghazali Terkait Apostesi Filosof

open access: yesIslamic Review
The dialogue between Imam Al-Ghazali and Ibn Rushd is one of the most monumental stories in the study of Islamic philosophy, in which his criticism of Al-Ghazali is refuted by Ibn Rushd with his various arguments.
Ahmad Hidhir Adib   +3 more
doaj   +1 more source

Lernen von der Medienkunst: Handlungsstrategien der Netzwerk-Kultur

open access: yesMedienimpulse, 2014
Der Begriff der Medienkunst wird mit fortschreitender Medialisierung der Welt immer problematischer. Die Digitalisierung hat alle künstlerischen Medien (ob technische oder nicht) als Medien sichtbar gemacht und deren Verhältnis untereinander grundlegend ...
Shusha Niederberger
doaj   +1 more source

Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Dieser Beitrag nimmt Bezug auf den Artikel «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung», der an gleicher Stelle in einem früheren Heft erschien ...
Torsten Brinda   +5 more
doaj   +1 more source

Vaccine Hunting: Balancing Strategic Independence, Cooperation and Multilateral Obligations in Scandinavian COVID‐19 Vaccine Diplomacy

open access: yesGlobal Policy, EarlyView.
ABSTRACT How do states navigate the balance between multilateral obligations, bilateral cooperation and strategic independence during global crises? This article provides an in‐depth empirical analysis of the diplomatic efforts deployed by Denmark and Norway to secure vaccine access during the COVID‐19 pandemic.
Antoine de Bengy Puyvallée   +2 more
wiley   +1 more source

Schmitt: „Zertifizierungseffekt extrem wahrscheinlich“

open access: yesMonitor Versorgungsforschung
„Jede Studie hat Limitationen“, gibt Prof. Dr. med. Jochen Schmitt vom Zentrum für Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung (ZEGV) und einer der Hauptverantwortlichen der WiZen-Studiengruppe (1) gegenüber „Monitor Versorgungsforschung“ zu Protokoll.
Peter Stegmaier
doaj   +1 more source

Lernen und Bildung als Erfahrungsgeschehen in Vollzügen des digital Medialen. Phänomenologische und diskurstheoretische Nachfragen zu Grundbegriffen und Konstitution der Medienpädagogik

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Im Rahmen des Beitrags werden zwei Lern- und Bildungsverständnisse der Medienpädagogik in ihrem Verhältnis zur medialen Sphäre und zu vorherrschenden Selbst-Deutungen systematisch dargestellt.
Maximilian Waldmann, Ulaş Aktaş
doaj   +1 more source

Dinamika Panggung Kritik Sastra Indonesia

open access: yesNarasi, 2023
Produksi kritik sastra Indonesia berasal dari lingkup akademisi dan praktisi. Kritik sastra yang dihasilkan di lingkup akademisi biasanya berasal dari skripsi, tesis, dan disertasi mahasiswa Jurusan Sastra.
Indah Fadhilla, Endin Saparudin
doaj   +1 more source

Doing Item Reviewing in and Through Interaction: What It Takes to Problematize and Revise a Language Test Item

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT This study brings an interactional perspective to item reviewing (IR) as one of the critical language test construction stages by using conversation analysis. Drawing on video recordings of IR sessions in an English preparatory school at the tertiary level, it examines how EFL teachers problematize and revise syllabus‐based language test items
Hümeyra Can, Çiler Hatipoğlu
wiley   +1 more source

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