Results 1 to 10 of about 22,113 (124)
Det første forgreiningspunktet: - Vidaregåande utdanningsval i ein norsk bygdekontekst [PDF]
Vidaregåande utdanningsval er det første forgreiningspunktet for norske elevar, og valet får ofte varige konsekvensar for deira framtidige utdannings- og yrkestileigning.
Kristian Heggebø
doaj +3 more sources
Kulturell kapital og akademisk integrering [PDF]
Sammendrag I denne studien er høgskolestudenter med migrasjonsbakgrunn intervjuet to ganger om sine erfaringer med norsk utdanning. I det første intervjuet fortalte studentene om sine utdanningserfaringer fra opprinnelseslandet og møtet med ...
Ragnar Arntzen, Odd Eriksen
doaj +4 more sources
Lesekrise? Kulturell kapital og lesepraksiser i småbarnsfamilien
Ungdommers lesemotivasjon og selvstendige lesepraksis er sterkt korrelert med familiens kulturelle kapital. Disse sosiale forskjellene bidrar til ulikhet i utdanningsløp og overganger til voksenlivet.
Andreas Roaldsnes
doaj +2 more sources
Artikkelen undersøker flyktningforeldres erfaringer i møte med norsk barnehage og baserer seg på semistrukturerte intervjuer med 12 foreldre, samt observasjonsmateriale fra hente- og bringesituasjoner i barnehagen.
Hilde Hjertager Lund
doaj +1 more source
Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager
I Norge går ca. tusen barn i samiske barnehager (Statistisk sentralbyrå, 2016). I denne artikkelen utforsker vi hvordan samiske barnehagers verdiforankring kan settes i sammenheng med begrepet kulturell bærekraft.
Ingvild Åmot, Monica Bjerklund
doaj +1 more source
Elevar sine opplevingar og bruk av ferdigheiter i samfunnskunnskap
Ferdigheiter i samfunnskunnskapsemne skal setje elevar i stand til å delta i samfunnet på like vilkår, men vi veit lite om korleis dette skjer i praksis. For å skaffe meir inngåande kunnskap om ulikskap i ferdigheitstileigning har eg med inspirasjon frå
Thomas Noven Eide
doaj +1 more source
Abstract The paper discusses what lay behind the successes of the Bavarian Academy of Science, which was established in 1759. To this end the academic day‐to‐day operations during the first five decades of its existence are being analyzed in four different fields of activity (academia, popularization, distribution of natural knowledge, expertise).
Susan Splinter
wiley +1 more source
ABSTRACT Alexander von Humboldt was regarded as an anti‐fascist symbol among German‐speaking exiles who, fleeing persecution from the Nazi regime, found refuge in Mexico. Humboldt's legacy was read as being an endorsement of the country's struggle for political and cultural emancipation, while his famously anti‐racist stance proved helpful in framing ...
Andrea Acle‐Kreysing
wiley +1 more source
Abstract The article focuses on specific forms, characters and types of ‘primary rejection’ or refusal that emerged in German subculture and deviant counterculture in the 1960s and 1970s, rejecting the cultural norms of mainstream society. Beginning with socially distinctive figures such as the layabout and the commune‐dweller, the article examines ...
Sara Bangert
wiley +1 more source
Skulehaldarar i det førmoderne Noreg – mellom barken og veden?
Samandrag Denne artikkelen freistar å analysere kva posisjon omgangsskulelæraren hadde i norske bygder før midten av 1800-talet i forhold til den påståtte kulturelle todelinga i ein embetsmannskultur og ein bondekultur.
Harald Johannes Krøvel
doaj +1 more source

