Results 11 to 20 of about 4,703 (114)

Camilerde Hafta Sonu Kur’ân Öğretimi: DİB ve DİTİB Örneği

open access: yesKocatepe İslami İlimler Dergisi, 2022
Kur’ân eğitim-öğretimi, ilk vahyin Hz. Muhammed’e (s.a.s) nazil olmasıyla başlayıp kıyamete kadar devam eden bir süreci kapsamaktadır. Mekke’de Erkam b. Ebi’l-Erkam’ın evinde başlayıp Medine’de ise Mescid-i Nebevî’de kurumsallaşmış bir yapıya dönüşen bu ...
Abdulhekim Ağırbaş
doaj   +2 more sources

İlahiyat Düzeyi Kur’ân Okuma Dersleri Sorunu: Yapısal Problemlerin Çözümü ve Çerçeve Öğretim Programı/Müfredat Önerisi

open access: yesBurdur İlahiyat Dergisi
İlahiyat Fakülteleri dinî alanda görevli yetiştirme amacında olup açılışından bu yana mesleki Kur’ân öğretiminde önemli görev üstlenmiştir.
Hasan Hüseyin Havuz
doaj   +2 more sources

FARKLI LİTERATÜRLERDE FEZÂİLÜ’L-KUR’ÂN RİVAYETLERİNİN KULLANIMI

open access: yesFırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2021
Kur’an’ın bütününün yahut sûre ve ayetlerin faziletinden haber veren rivayetler, başta tefsirler olmak üzere hadis ve ulûmu’l-Kur’ân eserlerinde farklı bağlamlarda nakledilmiştir. Hicrî üçüncü asırdan itibaren de bu rivayetleri toplama amacıyla Fezâilü’l-
Saliha Türcan
doaj   +1 more source

KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ

open access: yesCumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2004
Bu makale, “Ürdün’de İlköğretim seviyesindeki öğrencilere -modern teknikler ve bilimsel yöntemler kullanarak- Kur’an’ı olabildiğince doğru-düzgün nasıl öğretiriz?” sorusuna cevap bulmak amacıyla kaleme alınmıştır. Yazarın bu çalışmasında asıl hedef kitle,
ÖMER HALİL HASAN, YUSUF ALEMDAR
doaj   +1 more source

IV. (X.) Yüzyılda Yazılmış İ’râbu’l-Kur’ân Eserlerinin Genel Özellikleri

open access: yesTürkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2021
Kur’ân-ı Kerim, indirilmeye başladığından beri Allah Teâlâ’nın mesajını anlama gayretleri çerçevesinde pek çok tefsir metotları gelişmiştir. Dilbilimsel tefsir de bu metotlardan birisidir. Bu tefsir yöntemleriyle Kur’ân-ı Kerim’i anlama noktasında, lügat,
Arzu Selvi, Mücahit Elhut
doaj   +1 more source

Kur’ân-ı Kerîm Elif-Bâsı ve Kur’ân-ı Kerîm Tilâvetine Medhal İsimli Eserin Kur’ân Tedrisi Açısından Değerlendirilmesi

open access: yesKocaeli İlahiyat Dergisi, 2022
Makalede Osmanlı eğitim sisteminden bahsedilerek, o dönemdeki Kur’ân eğitim kurumları olan mahalle mekteplerinde, sıbyan okullarında ve medreselerdeki Kur’ân tedrisi anlatılmıştır.
Ahmet Gökdemir, Mehmet Özüdoğru
doaj   +1 more source

Günümüz Kuran Öğretiminin Bütüncül Bir Yaklaşımla Yeniden Yapılandırılmasına Bir Bakış

open access: yesUsul İslam Araştırmaları, 2023
Günümüzde Kur’an-ı Kerim öğretiminin genellikle lafız ve hıfz çerçevesinde olması sebebiyle öğrencilerin Kur’an’la ilişkileri yüzeysel denebilecek düzeyde kalmaktadır.
Veysel Akkaya
doaj   +1 more source

Kur’ân-ı Kerîm Eğitim ve Öğretiminin İdeal Yaşı [PDF]

open access: yes, 2023
İslâm toplumlarında Kur’ân-ı Kerîm eğitim ve öğretimi temel olarak görülmüş, daha sonra öğrenilecek bilgiler bu temel üzerine bina edilmiştir. İslâm’ın ilk yıllarından itibaren dinin şiarlarından birisi haline gelen Kur’ân eğitim ve öğretimi, çocukların ...
Önder, Halil İbrahim
core   +1 more source

Kur’ân-ı Kerim’de ‘Ey İman Edenler’ Hitabı ile Başlayan Ayetler ile Anlamca Örtüşen Türk Atasözleri ve Arapça Benzerleri

open access: yesİslam Medeniyeti Araştırmaları Dergisi, 2022
İnsanlık tarihi ile var olan konuşma özelliği, insanı diğer canlılardan ayıran birincil vasıflardandır. Bu özellik sayesinde insan, kimi zaman sıradan bir duyguyu, sıradan bir şekilde aktarabilirken, kimi zaman da atasözleri gibi veciz ve anlam dolu tek ...
Selim Tekin, Arslan Ağar
doaj   +1 more source

Kur’ân-ı Kerîm’de Sıfatın İşlevi ve Manaya Katkısı

open access: yesİslami İlimler Dergisi, 2022
Kur’ân-ı Kerîm’i doğru okumak ve anlamak için Arapçanın temel kurallarını belirleyen nahiv ilmini iyi bilmek gerekir. Zira nahiv ilmi bilinmeden belâgat ve fesâhat gibi birçok yönden mu‘ciz olan Kur’ân’ın tam anlaşılması mümkün değildir.
Mehmet Zeki Doğan
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy