PERBANDINGAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN ANTARA PENERAPAN KURIKULUM 2013 DAN KTSP PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTs NEGERI LEUWIMUNDING KABUPATEN MAJALENGKA [PDF]
, 2015 SHINTA SOVIATUL MAULA: Efektifitas pembelajaran dapat dilihat dari proses dan hasil. Dalam proses pembelajaran dapat dikatakan efektif jika mengandung dua indikator, yaitu terjadinya belajar pada siswa dan apa yang dilakukan guru.
SHINTA SOVIATUL MAULA,
core
Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika)The transformation from the 2013 Curriculum (K–13) to the Revised 2013 Curriculum (K–13R) in Indonesia represents a significant shift in mathematics education. This study aims to analyze the differences between K–13 and K–13R through six key aspects: (1) curriculum structure and competency formulation, (2) pedagogical paradigm including the ...
Ulfa Dwi Indriani +2 more
openaire +1 more source
PENDAPAT DAN SIKAP GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN KULON PROGO TERHADAP IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 2013 [PDF]
, 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pendapat guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri Se-Kabupaten Kulon Progo menanggapi perubahan kurikulum mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan menjadi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ...
Bangkit Pribadi, Visito Akhmada
core
Implementasi Kurikulum PAUD Berdasarkan Panduan Penyusunan Kurikulum 2013
Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia DiniThe purpose of this study is to describe the implementation of the curriculum in PAUD units based on the 2013 PAUD curriculum preparation guidelines. The limitations of this study are that the authors collect information, process, and analyze related to the implementation of curriculum documents contained in PAUD units.
Deri Hendriawan +3 more
openaire +1 more source
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 2019 The background of this study is the change of curriculum to 2013 Curriculum, this change gives certain difficulty for the teacher because the change of the way to make Lesson Plan, especially in assessment that should made specially by the teacher. The result of the study shows that (1) the problematic that foun of the teacher of islamis study in ...
Adriantoni, Adriantoni +1 more
openaire +3 more sources
Tindak Tutur Guru Terhadap Siswa Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di SMA Negeri 6 Banjarmasin (Speech Acts of Teachers Toward Students in Implementations of 2013 Curriculum at SMA Negeri 6 Banjarmasin) [PDF]
, 2015 Tindak Tutur Guru terhadap Siswa dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 6Banjarmasin. Penelitian mengkaji tindak tutur yang digunakan guru dalam mengajar di SMA Negeri6 Banjarmasin sebagai implementasi dari kurikulum 2013.
Hidayat, H. (Hidayat)
core
KESIAPAN GURU KELAS TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SDN 14 BANDA ACEHKECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH [PDF]
, 2017 ABSTRAKNazirah, Suci. 2017.Kesiapan Guru Kelas Terhadap Implementasi Kurikulum 2013Pada Proses Pembelajaran di SDN 14 Banda Aceh Kecamatan Ulee Kareng Banda Aceh.
SUCI NAZIRAH
core
EVALUASI PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI INSTRUKTUR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Jokebet Saludung Fakultas Teknik UNM Makassar jokebet@yahoo.com [PDF]
, 2014 Abstrak Penelitian ini adalah penelitian evaluasi yang dilaksanakan untuk mengevaluasi Pelatihan Instruktur Nasional Implementasi Kurikulum 2013. Pelatihan dilaksanakan di Sudiang dari tanggal 26 Mei 2014 sampai tanggal 1 Juni 2014, selama 72 jam ...
Saludung, Jokebet
core
Dinamika Perubahan Kurikulum: Kebijakan Perubahan Kurikulum 2013 PAUD
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 2017 One of the educational problems in Indonesia is the curriculum. Along with the development and challenges of the times, the curriculum is always run into changing, as well the systemic and purposefull development. the curriculum implementation should be able to realize the vision, mission, and goals of national education gradually.
openaire +2 more sources
RASIONAL DAN ELEMEN PERUBAHAN KURIKULUM 2013
Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2015 Kurikulum 2013 merupakan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006. Para guru harus memiliki kesiapan yang memadai dan matang, mulai dari kesiapan dari segi kualifikasi, kompetensi serta juga siap dalam hal kesamaan pemahaman dan mindset (pola pikir) terhadap kurikulum baru tersebut.
openaire +3 more sources