Results 31 to 40 of about 213 (105)

Sideways: om ”kropumulige” drenges veje til identitet og relationer via sundhedsfremme i skolen

open access: yesNordisk Välfärdsforskning, 2021
Sammendrag I artiklen undersøges elevers erfaringer med identitetsdannelse og relationer i skolen. Det empiriske materiale udgøres af deltagerobservationer og uformelle samtaler med ni 12-13 åriges skoledrenge med læringsudfordringer og ...
Tania Aase Dræbel   +2 more
doaj   +1 more source

Autoetnografisk undersøkelse av dansepedagogiske vendepunkt – bevisstgjøring av forforståelse i kvalitativ forskning.

open access: yesInFormation: Nordic Journal of Art and Research, 2013
Artikkelen omhandler en autoetnografisk undersøkelse av en pedagogisk praksis med å undervise i skapende dans. Denne studien er en del-studie av PhD-prosjektet «Å skape dans» i kroppsøvingslærerutdanningen som er forankret ved Norges idrettshøgskole og ...
Trine Ørbæk
doaj   +1 more source

Etnografisk forskning på sykehjem: Fremmer juridifisert forskningsetikk en systematisk ekskludering av eldres stemmer ved livets slutt?

open access: yesTidsskrift for Samfunnsforskning
Basert på en litteraturgjennomgang av nyere norsk forskning på aldring, livets slutt og døden på sykehjem, utfordrer denne kommentaren bakgrunnen til det vi oppfatter som et kunnskapshull i forskningslitteraturen på dette feltet: kunnskap om eldre ...
Gitte H. Koksvik, Gunhild Tøndel
doaj   +1 more source

Hvordan forstås og praktiseres IPLOS-kartlegging? - En kvalitativ studie i helse- og omsorgstjenesten i én kommune

open access: yesTidsskrift for Omsorgsforskning, 2016
Bakgrunn: Individbasert statistikk for pleie- og omsorgstjenester (IPLOS) er et nasjonalt helseregister. Kommunehelsetjenesten er fra 2006 pålagt å kartlegge bistandsbehov hos alle som søker om eller mottar pleie- og omsorgstjenester. I 2012 gjennomførte
Jorunn Bjerkan   +2 more
doaj   +1 more source

Helsepedagogikk – fra begrep til praksis i helsefagutdanninger: Hva kjennetegner studentenes erfaringer?

open access: yesUniped, 2020
Helsepedagogikk er et sammenfattende begrep for læring, veiledning og undervisning av pasienter som hjelp til å mestre sykdom og fremme helse. Helsepedagogiske ferdigheter fremtrer i læreplaner til bachelorutdanningene i ergoterapi, sykepleie og ...
Bjørg Christiansen   +3 more
doaj   +1 more source

Metodologiske og praktiske utfordringer ved bruk av fokusgrupper som forskningsmetode - med fokus på pårørende som informanter

open access: yesNordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2012
Hensikten med denne artikkelen er å belyse de metodologiske og praktiske utfordringene forskere vil kunne møte i prosessen når fokusgruppeintervju skal planlegges, gjennomføres og analyseres.
Trude Fløystad Eines, Ingela Thylen
doaj   +1 more source

Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2014
Artikkelen handler om vilkårene for og reguleringer knyttet til utforskning, lek og læring inne og ute i barnehagen med særlig vekt på personalets rolle. Dette ses i lys av forskning om barns trivsel eller stressfaktorer i det fysiske miljøet.
Bente Fønnebø   +1 more
doaj   +1 more source

Det vårdande i reflektiva dialoger

open access: yesTidsskrift for Omsorgsforskning, 2018
Sammanfattning Tidigare forskning visar att forskningspersonernas deltagande i forskning kan påverka deras hälsa på ett positivt sätt. Denna studie utgår ifrån antagandet att det finns en vårdande potential i en del forskningsmetoder.
Linda Nyholm   +2 more
doaj   +1 more source

«Men hun er da dansk?». Om pigers institutionelle forhandlinger af køn og etnicitet

open access: yesNordisk Välfärdsforskning, 2017
Sammendrag I artiklen undersøges det, hvordan køn og etnicitet forhandles af piger anbragt på sikrede institutioner. International forskning har i stigende grad undersøgt pigers involvering i kriminalitet og gadekultur og belyst, hvordan disse ...
Ann-Karina Henriksen
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy