Results 51 to 60 of about 197 (91)

Sosialt arbeid i Nav: Hverdagspraksis og utfordringer i oppfølgingen av utsatt ungdom

open access: yesSøkelys på Arbeidslivet
Artikkelen bygger på en kvalitativ studie gjennomført ved fem Nav-kontorer, der Nav-veiledere som jobber med oppfølging av utsatt ungdom som mottar økonomisk sosialhjelp, har deltatt i fokusgruppeintervjuer.
Michaela Nilsen   +2 more
doaj   +1 more source

Hermeneutikk som etisk praksis i utdanningsforskning

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Artikkelen argumenterer for at hermeneutikk ikke bare er en fortolkningslære, men også en etisk praksis for kvalitativ utdanningsforskning. I tråd med klassikere som Heidegger, Gadamer og Ricoeur er hovedsynspunktet at forståelse alltid er situert ...
Hein Berdinesen
doaj   +1 more source

Læringsmiljø i erhvervsuddannelserne

open access: yesScandinavian Journal of Vocations in Development
Inden for erhvervsuddannelsesområdet er der relativt meget forskning i faglige, sociale og også fysiske faktorer, der har betydning for læringsmiljøet, men relativt lidt forskning i, hvordan læringsmiljøer udvikler sig.
Bjarne Wahlgren   +3 more
doaj   +1 more source

Muligheter og utfordringer for likeverdighet i forskningspartnerskap

open access: yesNordisk Barnehageforskning
I artikkelen undersøkes muligheter og utfordringer for likeverdige forskningspartnerskap mellom lærerutdanningsinstitusjoner og barnehagefeltet. Målet er å forstå hvordan partnerskap kan bidra til felles kunnskapsutvikling i skjæringspunktet mellom ...
norsk Norsk
doaj   +1 more source

Religionsdidaktisk forskning på skolegudstjenester i Norge. Kunnskapsgrunnlag og kunnskapsbehov

open access: yesPrismet
Denne artikkelen viser hva som kjennetegner den religionsdidaktiske forskningen på skolegudstjenester i Norge, peker på forskningsbehov og skisserer muligheter for metodisk og teoretisk videreutvikling.
Elisabeth Tveito Johnsen
doaj   +1 more source

Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanningen - en kvalitativ evaluering

open access: yes, 2003
NIFU har på oppdrag av Utdannings- og forskningsdepartementet evaluert Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanningen (ITU). NIFU har hatt flere møter med nettverksgruppen under ledelse av Marit C. Synnevåg underveis i prosjektet. Vi takker departementet for et interessant oppdrag og godt samarbeid.
Hetland, Per, Ramberg, Inge
openaire   +1 more source

Psykoanalysen og kvalitativ forskning. Forskning på narrativer, dialoger og prosess

open access: yes, 2014
Psychoanalytic epistemology implies interpretation of meaningful relations in a historical, developmental perspective. Interpersonal and intrapsychic phenomena are interpreted in their context. This article focuses on research strategies based on this epistemology.
openaire   +1 more source

Etnometodologi : et vitenskapsteoretisk grunnlag for kvalitativ forskning

open access: yes, 2009
Denne monografien gir en innføring i etnometodologi som er et sosiologisk perspektiv med fokus på hvordan aktører samhandler i hverdagslivet, spesielt hvordan de nytter ulike metoder (Ethnomethods”) for å konstruere sosial orden og mening i tilværelsen.
openaire   +1 more source

Upplevelser av rehabilitering efter stroke : Sammanställning av kvalitativ forskning

open access: yes
Stroke är den tredje vanligaste dödsorsaken globalt. Vid stroke är det vanligt att drabbas av neurologiska och motoriska funktionsnedsättningar. Rehabilitering fyller därför en central funktion i behandling av symtomen efter stroke då rehabilitering hjälper hjärnan att kunna återhämta sig.
Wernersson, Oscar, Hemberg, Wilma
openaire   +1 more source

Citeringsmotiv och forskningsevaluering inom kardiologisk forskning. En kvalitativ intervjustudie

open access: yes, 2010
The issue of using citation based indicators in the evaluation of science is widely discussed. Only recently did bibliometric indicators become one out of many means for the allocation of financial resources for scientific research at Swedish universities.
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy