Kwalifikacje i kompetencje absolwentów szkół wyższych - perspektywa pracodawców [PDF]
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 2012 Autor przedstawia wybrane wyniki badania ankietowego przeprowadzonego wśród ponad 600 pracodawców z całej Polski, w tym prawie 90 z regionu Mazowsza, na temat zapotrzebowania na kwalifikacje i kompetencje absolwentów szkół wyższych wchodzących na rynek ...
Stanisław Macioł
doaj +3 more sources
Kwalifikacje do nauczania dwóch języków obcych jako wyzwanie edukacyjne [PDF]
Linguodidactica, 2015 Celem artykułu jest podjęcie dyskusji na temat uzyskiwania kwalifikacji do nauczania dwóch języków obcych oraz wykorzystania zdobytej akademickiej wiedzy i umiejętności w pracy w szkole.
Karolczuk, Marzanna
exaly +4 more sources
Jakie kwalifikacje i kompetencje absolwentów szkól wyższych są nam potrzebne? Wywiady z pracodawcami Mazowsza [PDF]
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 2012 W artykule przedstawiono charakterystykę kwalifikacji i kompetencji, jakie absolwenci szkół wyższych posiadają i jakie są oczekiwane przez pracodawców Mazowsza.
Elżbieta Drogosz-Zabłocka +1 more
doaj +2 more sources
Kwalifikacje i kompetencje absolwentów szkół wyższych Mazowsza - opinie uczelnianych biur karier [PDF]
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 2012 Autorka prezentuje wyniki badań przeprowadzonych wśród akademickich biur karier uczelni województwa mazowieckiego w ramach projektu „Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza «Akademickie Mazowsze 2030»” na temat zapotrzebowania ...
Elżbieta Moskalewicz-Ziółkowska
doaj +2 more sources
Absolwent szkoły wyższej - sylwetka w kontekście społecznym [PDF]
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 2011 Autorka proponuje uniwersalną klasyfikację sylwetki absolwenta szkoły wyższej w kategoriach „absolwent - człowiek wykształcony”, „absolwent - człowiek wykwalifikowany”.
Emilia Werner
doaj +2 more sources
Kompetencje kluczowe w procesie uczenia się przez całe życie jako europejskie ramy odniesienia – aspekty prawne, psychologiczne i pedagogiczne [PDF]
Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2021 The article examines key competences in the lifelong learning process – as a European reference framework, taking into account legal, psychological and pedagogical aspects. The article contains an introduction and two subsections describing the concept
Sylwester Bębas , Ewa Jasiuk
doaj +1 more source
Pracownicy z Ukrainy – perspektywa polska i europejska [PDF]
Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2022 Wybuch wojny na Ukrainie 24 lutego 2022 r. spowodował, że w Polsce wprowadzono regulacje zawierające szereg ułatwień dla obywateli Ukrainy, m.in. pełny dostęp do rynku pracy, w tym do usług i instrumentów rynku pracy.
Ewa Flaszyńska
doaj +1 more source
Sektorowa rama kwalifikacji jako narzędzie wspomagające zarządzanie zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwach budowlanych [PDF]
Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2020 W artykule przedstawione zostały wybrane wyniki badań prowadzonych w wiodących na rynku przedsiębiorstwach branży budowlanej w kontekście możliwości praktycznego wykorzystania Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Sektorze Budownictwo (SRK-Bud) jako narzędzia ...
Krzysztof Symela, Ireneusz Woźniak
doaj +1 more source
Building renovation sites as work places with specific skills requirements – international challenges [PDF]
Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2021 Artykuł prezentuje wyniki prac badawczych zrealizowanych przez międzynarodowe partnerstwo projektu RenovUp. Projekt koncentruje się na rozwoju kompetencji średniej kadry menadżerskiej zarządzającej zespołami realizującymi prace remontowe obiektów ...
Eleni Damianou +2 more
doaj +1 more source
Znaczenie umiejętności miękkich w budowaniu kompetencji zawodowych doradcy rolniczego
Wieś i Rolnictwo, 2023 Celem pracy było określenie znaczenia kompetencji „miękkich” (społecznych, komunikacyjnych) w zawodzie doradcy rolniczego oraz wskazanie ewentualnych luk kompetencyjnych w tym zakresie.
Barbara Kiełbasa, Maciej Okrajni
doaj +1 more source