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O papel do progenitor não brasileiro na transmissão do PLH: suas práticas linguísticas e o impacto na proficiência dos filhos

open access: yesDomínios de Lingu@gem, 2018
Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa qualitativa realizada na Catalunha, Espanha, entre 2013 e 2017, com adultos vinculados a uma associação de famílias que promove o Português como Língua de Herança (PLH).
Andreia Sanchez Moroni
doaj   +1 more source

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: LÍNGUA MATERNA, ESTRANGEIRA E DE HERANÇA - ENTREVISTAS COM VANDA MARIA ELIAS, LUIS GONÇALVES E CRISTINA FLORES [PDF]

open access: yes, 2023
O presente número da revista Diadorim, especialmente dedicado ao Ensino de Língua Portuguesa, teve, desde o início, a preocupação de reflexão sobre os conceitos de língua materna, língua estrangeira e língua de herança, que estão presentes no título ...
Abi Haya Cariello, Beatriz   +2 more
core  

Interferências da língua materna e suas implicações no uso dos pronomes pessoais na produção textual escrita em francês língua estrangeira [PDF]

open access: yes, 2006
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüistica.Investigar a interferência do português língua materna na produção textual escrita em língua francesa dos acadêmicos ...
Guedes, Ana Paula
core  

Hereditary angioedema: how to approach it at the emergency department? [PDF]

open access: yesEinstein (Sao Paulo), 2021
Serpa FS   +10 more
europepmc   +1 more source

Mapeamento da paisagem linguística em Pelotas (Brasil) e sua contribuição para o ensino de variedades do alemão como língua adicional

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación
Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento sobre a paisagem linguística no espaço urbano de Pelotas, analisando aspectos sócio-históricos e linguísticos em um corpus de 118 nomes de estabelecimentos coletados entre 2022 e 2024 e discute possíveis ...
Lucas Löff Machado   +2 more
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Aprendizagem e representações do português língua de herança por lusodescendentes em França em contextos não formais

open access: yesIndagatio Didactica, 2013
O papel do português língua de herança (PLH) em contexto migratório não tem ocupado as agendas investigativas. Os estudos existentes não focam a natureza da Língua Portuguesa (LP) dentro das próprias Associações, nem a forma como elas colidem ou são ...
Rosa Maria Faneca
doaj   +1 more source

A conversão dos Tupinambá entre oralidade e escrita nos relatos franceses dos séculos XVI e XVII</a> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16"><i>Horizontes Antropológicos</i>, 2004 </span><br><span class="r_content">A atitude de tolerância frente ao índio, a herança cultural das relações amigáveis franco-tupi e a conversão gentil são os fundamentos da representação do índio tupinamba docilmente "convertível" contida nos relatos dos capuchinhos Claude d'Abbeville e ...</span><br><span class="r_sub"><i>Andrea Daher</i></span><br><small><a href="https://doaj.org/article/8f64490a89e04e0fbe687448a64c215f" target="_blank" rel="nofollow" title="doaj.org/article/8f64490a89e04e0fbe687448a64c215f">doaj</a> </small>   <div id="more_7" style="display:none"><a href="/sci_redir.php?doi=10.1590%2FS0104-71832004000200004" target="_blank" rel="nofollow">openaccessbutton.org (pdf)</a><br><a href="javascript:navigator.clipboard.writeText('10.1590/S0104-71832004000200004'); alert('Copied the doi');">copy doi</a> <small>(10.1590/S0104-71832004000200004)</small><br></div><small><a href="#" onClick="return toggle_div(this, 'more_7')">+1 more source</a></small><br></div><div class="r"><p class="r_title"><a href="https://core.ac.uk/download/30373331.pdf" target="_blank" rel="nofollow">Analisando o processo de leitura de uma possível escrita da língua brasileira de sinais: Signwriting</a> <b><a href="https://core.ac.uk/download/30373331.pdf" target="_blank" rel="nofollow">[PDF]</a></b> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16">, 2009 </span><br><span class="r_content">Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoEste estudo investigou a compreensão da leitura de um sistema de escrita de língua de sinais, chamado signwriting, por ...</span><br><span class="r_sub"><i>Silva, Fábio Irineu da</i></span><br><small><a href="https://core.ac.uk/works/38330606" target="_blank" rel="nofollow" title="core.ac.uk/works/38330606">core</a> </small>   <br></div><div class="r"><p class="r_title"><a href="https://doi.org/10.11606/issn.2316-7114.sig.1987.90511" target="_blank" rel="nofollow">Semiótica, enunciação e polifonia</a> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16"><i>Significação: Revista de Cultura Audiovisual</i>, 1987 </span><br><span class="r_content">Quando Saussure atribuiu à linguagem (língua e fala) um caráter, a um só tempo, "multiforme” e "heteróelito” certamente nào poderia imaginar que, quase um scculo depois, sua formulação encontraria uma ressonância sem precedentes - mas, provavelmente ...</span><br><span class="r_sub"><i>Luiz Tatit</i></span><br><small><a href="https://doaj.org/article/9b78d3341bb04253855182536a1323ce" target="_blank" rel="nofollow" title="doaj.org/article/9b78d3341bb04253855182536a1323ce">doaj</a> </small>   <div id="more_9" style="display:none"><a href="/sci_redir.php?doi=10.11606%2Fissn.2316-7114.sig.1987.90511" target="_blank" rel="nofollow">openaccessbutton.org (pdf)</a><br><a href="javascript:navigator.clipboard.writeText('10.11606/issn.2316-7114.sig.1987.90511'); alert('Copied the doi');">copy doi</a> <small>(10.11606/issn.2316-7114.sig.1987.90511)</small><br></div><small><a href="#" onClick="return toggle_div(this, 'more_9')">+1 more source</a></small><br></div><div class="r"><p class="r_title"><a href="https://core.ac.uk/download/30365164.pdf" target="_blank" rel="nofollow">Os gêneros do discurso na produção textual escrita nos livros didáticos de língua portuguesa</a> <b><a href="https://core.ac.uk/download/30365164.pdf" target="_blank" rel="nofollow">[PDF]</a></b> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16">, 2002 </span><br><span class="r_content">Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística.Esta pesquisa tem por objetivo, à luz da teoria bakhtiniana, analisar como a noção de gênero do discurso está ...</span><br><span class="r_sub"><i>Cemin, Juliana</i></span><br><small><a href="https://core.ac.uk/works/18403150" target="_blank" rel="nofollow" title="core.ac.uk/works/18403150">core</a> </small>   <br></div><div class="r"><div style="margin-bottom:2px;overflow:hidden"><div style="display: inline-block; float: left; font-size: small; padding-right: 16px; margin-top: -1px; padding-bottom: 1px;"><a href="/q-portugu%C3%AAs_como_l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>português como língua de herança</b></a><br/><a href="/q-portugu%C3%AAs_l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>português língua de herança</b></a><br/><a href="/q-plh/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>plh</b></a><br/></div><div style="display: inline-block; float: left; font-size: small; padding-right: 16px; margin-top: -1px; padding-bottom: 1px;"><a href="/q-bilinguismo/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>bilinguismo</b></a><br/></div></div></div><div class="pagenav"><a href="/q-l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/p-6/" rel="nofollow"><b>previous</b></a>   <a href="/q-l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/p-5/" rel="nofollow">5</a>  <a href="/q-l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/p-6/" rel="nofollow">6</a>  <b>7</b>  <a href="/q-l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/p-8/" rel="nofollow">8</a>  <a href="/q-l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/p-9/" rel="nofollow">9</a>   <a href="/q-l%C3%ADngua_de_heran%C3%A7a/p-8/" id="next" rel="nofollow"><b>next</b></a> </div><br></div> </div> <script>document.getElementById('loadingGif').style.display='none';</script><div style="width: 100%; height: 40px; bottom: 0px; background-color: #f5f5f5;"><div style="padding-left: 15px; padding-top: 10px"> <a href="/" rel="nofollow">Home</a> - <a href="/page-about/" rel="nofollow">About</a> - <a href="/page-disclaimer/" rel="nofollow">Disclaimer</a> - <a href="/page-privacy/" rel="nofollow">Privacy</a> </div></div> <link rel="stylesheet" href="//ajax.googleapis.com/ajax/libs/jqueryui/1.11.4/themes/smoothness/jquery-ui.min.css"/> <script> (function(ss,ex){ window.ldfdr=window.ldfdr||function(){(ldfdr._q=ldfdr._q||[]).push([].slice.call(arguments));}; (function(d,s){ fs=d.getElementsByTagName(s)[0]; function ce(src){ var cs=d.createElement(s); cs.src=src; cs.async=1; fs.parentNode.insertBefore(cs,fs); }; ce('https://sc.lfeeder.com/lftracker_v1_'+ss+(ex?'_'+ex:'')+'.js'); })(document,'script'); })('JMvZ8gvrWA9a2pOd'); </script> </body> </html>