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Journal of Sociolinguistics, Volume 27, Issue 2, Page 115-135, April 2023., 2023 Abstract This article analyses the role of linguistic skills in the process of defining professional classifications in Spain during 1919–1980. The aim is to determine the social evaluation of the skills involved. To retrace the classifications, a total of 114 official documents were examined, establishing a chronological division into three major ...
Amado Alarcón Alarcón +3 more
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Semiotic Disruption and Negotiations of Authenticity among Argentine Fans of Anglophone Media
Journal of Linguistic Anthropology, Volume 32, Issue 2, Page 345-363, August 2022., 2022 This paper investigates how subtitling and dubbing of foreign language media can be interpreted as cases of semiotic disruption, and how this interpretive frame comes to index a cosmopolitan identity among Argentine fans of Anglophone pop culture. The naturalization of voice/body/language assemblages allows fans to frame preferences for subtitles as an
Mary‐Caitlyn Valentinsson
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International Journal of Applied Linguistics, Volume 32, Issue 1, Page 3-24, March 2022., 2022 Abstract Global competencies are crucial for societies to progress in a changing world. Beyond the specific language skills needed to be integrated into an international workforce, individuals should also develop the capacity to analyze and understand intercultural issues in their fields.
Laura Victoria Fielden Burns +1 more
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Documenting the UNESCO feast: stories of women’s ‘empowerment’ and programmatic cooking
Social Anthropology, Volume 29, Issue 1, Page 188-204, February 2021., 2021 Heritage politics can transform a dish, a cuisine or a meal into the emblem of a nation, a region or a community. A cultural and economic driver, culinary heritage has revealed the opportunities that actors can draw out of cultural essentialism, and the commercial exploitation that this can lead to. However, we know less about the consequences culinary
Raúl Matta
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Brecha en la Competencia Comunicativa Intercultural dentro de las aulas de inglés en Chile
Journal of the Academy, 2023 En este artículo se hace una revisión narrativa de la literatura relevante sobre competencia intercultural en el aula de inglés en el contexto de América Latina.
Trevor Driscoll, Marjorie Tovar Correal
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Revista Complutense de Educación, 2013 El objetivo de este artículo es analizar el modo en que ha sido abordada la competencia intercultural a través de la música. Con ello se pretende poner de manifiesto los puntos fuertes y débiles que la educación musical puede haber aportado al desarrollo
Santiago Pérez-Aldeguer
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Revista Complutense de Educación, 2022 El escenario sociopolítico en la Unión Europea ha cambiado, entre otros factores, por la globalización, la ciudadanía europea y las migraciones. Ante esta situación, los ciudadanos europeos requieren nuevas competencias para vivir en sociedades cada vez
Adrian Neubauer Esteban
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¿Cómo fomentar la competencia comunicativa intercultural desde el enfoque por tareas?
Pro-Posições, 2021 Resumen La didáctica de las lenguas extranjeras ofrece diversas posibilidades para orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el salón de clase que enriquecen el quehacer pedagógico de los profesores de esta área.
Diana Marcela Herrera-Torres +1 more
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, 2020 Objetivo: El objetivo del presente trabajo de investigación es diseñar un sistema multimedia para el desarrollo de la competencia intercultural en miembros inmersos en equipos multiculturales dentro de las organizaciones. Material y método: Este trabajo
Marcos Pérez-Mendoza +2 more
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Competencias ciudadanas en alumnado de magisterio: la competencia intercultural personal
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2014 En una sociedad multicultural las competencias ciudadanas interculturales son básicas para formar a una "ciudadanía cultural" responsable. En este estudio se presentan los principales hallazgos sobre las competencias ciudadanas interculturales en 110 alumnos del primer curso de Magisterio de la Universidad Pública de Navarra.
Peñalva Vélez, Alicia +1 more
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