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Competencia (inter)cultural en la formación de traductores e intérpretes peruanos

Educación, 2022
El presente trabajo tiene como objetivo analizar, desde una perspectiva interdisciplinaria, la evolución del término cultura y su relación con la competencia cultural o intercultural del traductor.
Sofía Lévano Castro
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Impacto de la competencia comunicativa intercultural en la identidad cultural

Revista Innova Educación, 2022
La preservación de la identidad cultural es una preocupación recurrente por la acelerada pérdida de elementos culturales como la lengua originaria, costumbres y tradiciones orales. Especialmente en las nuevas generaciones que muestran indiferencia, como consecuencia del desplazamiento de sus lugares de origen y la discriminación expresada por grupos ...
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Efectos positivos del procesamiento visual en el desarrollo de la competencia intercultural de estudiantes chinos de español de nivel intermedio

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación
Estudios previos han demostrado que el procesamiento visual favorece el desarrollo de L2 en general. En vista de que la competencia de L2 implica tanto la competencia lingüística como la intercultural, este estudio se pone foco en investigar si las ...
Gong Qian, Yuan Chenjie, Cheng Yiyang
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Efectos de una unidad didáctica de mimo basada en el modelo de Educación Deportiva sobre la interculturalidad

Sport TK, 2017
El propósito de este estudio fue conocer el impacto generado por una unidad didáctica de mimo basada en el Modelo de Educación Deportiva (MED) sobre la competencia intercultural del alumnado de primaria.
A. Méndez-Giménez, F. Puente-Maxera, D. Martínez de Ojeda Pérez   +2 more
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Competencia intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras [PDF]

Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 2014
espanolEl presente articulo pretende clarificar que se entiende por competencia intercultural en la ensenanza de lenguas extranjeras. En un primer apartado introductorio se hace referencia a diversos trabajos que se han ocupado de investigar las relaciones entre lengua y cultura y a las razones que han conducido a la necesidad de potenciar una ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo de la competencia intercultural a través de la educación rítmica en Educación Primaria

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2013
En la presente investigación se evaluaron los efectos de un programa de educación rítmico-musical sobre el desarrollo de la competencia intercultural en Educación Primaria.
Santiago Pérez Aldeguer
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MODELO HOLÍSTICO CONFIGURACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MOTUPE - PERÚ

Tzhoecoen, 2018
Se observó en el proceso formativo a los docentes de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Cruz de Chalpón” – Motupe, deficiencias en el desarrollo de la Competencia Intercultural, lo que se manifiesta en el limitado desarrollo de los ...
Yessenia Natalí Gastulo Jiménez, Enver José Carlos Maquen Niño, Mercedes Severino Ordoñez   +2 more
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Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012
Para que una programación intercultural resulte factible debe contar con equipos docentes adecuadamente formados, que puedan responder a los elementos comprendidos en la legislación educativa.
María del Mar BERNABÉ VILLODRE
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Mecanismos de influencia y elementos de la competencia intercultural en la política educativa de la UNESCO y del Consejo de Europa

Aula
La educación intercultural es una forma de entender la sociedad en la que vivimos y un elemento esencial para los sistemas educativos contemporáneos.
Adrián Neubauer, María Matarranz
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Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en lengua italiana (LE) a través de WhatsApp por medio de microactividades de interacción en línea en estudiantes adultos

Estudios Humanísticos. Filología
El objetivo de este estudio es demostrar la eficacia de la aplicación móvil WhatsApp como un espacio virtual de aprendizaje social que estimula la participación natural de los aprendientes. en actividades de interacción en línea en lengua italiana (LE).
María Gracia Moreno Celeghin
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