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Tecnología en Marcha, 2022 La metodología de seguridad inherente (SI) permite evitar o eliminar los peligros tanto en industrias como en laboratorios experimentales mediante la evaluación del riesgo químico.
Joel Barrantes-Guzmán +5 more
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Tecnología en Marcha, 2022 La Enseñanza Remota de Emergencia (ERE) es una forma de aprendizaje que implica el uso de soluciones de enseñanza totalmente a distancia, que, de otro modo, se impartirían presencialmente o como recursos combinados o híbridos, los cuales deben regresar ...
Wendy Villalobos-González +3 more
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Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2023 El presente artículo muestra los resultados de una intervención didáctica piloto, en la cual se diseñaron e implementaron algunos Trabajos Prácticos de Laboratorio (TPL) contextualizados, con el propósito de evaluar su incidencia en el aprendizaje ...
Samuel David Vargas-Neira +1 more
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2016 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral, com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas em Educação Especial e Inclusiva. A RDPEE não possui taxa de publicação.
Laboratório Editorial
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Innovaciones Educativas, 2020 La sistematización presenta los resultados del uso del Laboratorio Virtual II Ley de Newton en dos asignaturas de Física de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.
Eduardo Arias Navarro
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2017 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral, com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas em Educação Especial e Inclusiva. A RDPEE não possui taxa de publicação.
Laboratório Editorial
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La narrazione storica nei videogiochi: il caso di Sid Meier’s Civilization
Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, 2021 The receptivity of the concepts and messages embedded in video games, as well as their use in education, have already been investigated in various social science disciplines.
Laboratorio LAPSUS
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2014 A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral, com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas em Educação Especial e Inclusiva. A RDPEE não possui taxa de publicação.
Laboratório Editorial
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NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS ORIGINAIS
Trans/Form/Ação, 2017 Trans/Form/Ação publica textos originais na forma de artigos, além de entrevistas, traduções de ensaios filosóficos de reconhecida relevância, e resenhas de obras filosóficas.
Laboratório Editorial
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2018 O desenvolvimento de políticas inclusivas e o empenho pela universalização da Educação Básica culminaram em intervenções voltadas para a expansão do acesso do público com deficiência ao sistema regular de ensino.
Laboratório Editorial
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