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Un casus de derecho canónico matrimonial en el primer libro del Romanç d'Evast e Blaquerna: una aproximación al texto literario desde el contexto cultural [PDF]

, 2010
El artículo incide en la importancia de recurrir al estudio del contexto cultural de los textos literarios medievales, a partir de un ejemplo concreto: la interpretación del inicio y del capítulo cuarto de la novela de Ramon Llull Romanç d'Evast e ...
Rubio Albarracín, Josep Enric
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Leer en contextos de distracción: el rol de la inhibición y el establecimiento de objetivos en la comprensión de textos académicos digitales

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2022
El texto es la principal herramienta para acceder al conocimiento disciplinar en la educación superior. En la actualidad, las tareas de lectura se desarrollan con frecuencia con textos digitales, lo que implica un entorno de lectura susceptible a la ...
Pamela Ramírez-Peña, Claudia Paz Pérez-Salas, Bernardo Riffo-Ocares, Raquel Cerdán Otero   +3 more
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El agrupamiento de textos en la escuela elemental

Enunciación, 2009
Agrupar textos” en la escuela elemental evoca lo que se hacía antes. ¿Por qué no? Después de decenas de años, tanto los manuales de lectura como los de francés (de manera integrada), ofrecen una organización temática conformada por: fragmentos de textos ...
Jacques David, Annie Perrot, Serge Martin   +2 more
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Géneros archivísticos: recopilación de textos y espacios de lectura

Nimio, 2022
Si bien la poesía y la ficción digital siguen siendo géneros de interés marginal, principalmente, para los estudiosos de la textualidad digital, millones de lectores están explorando blogs y otras formas o foros de redes sociales. Pero, ¿representan nuevos géneros, colecciones o archivos, o espacios sociales?
Kate Eichhorn, Constanza Qualina
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Desarrollo de la competencia lectora de textos científicos en tres etapas de formación universitaria. Estudio de campo

Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2009
Este artículo pretende dar cuenta del proceso de transformación de estudiantes universitarios de biología de la Universidad Veracruzana, México, en el desarrollo de habilidades para leer textos académicos disciplinarios.
Iraís Hernández Suárez, Bernardo Riffo   +1 more
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La lectura de los textos científicos en la universidad. Recomendaciones metodológicas

Revista Científica UISRAEL, 2022
La universidad actual, ante el crecimiento exponencial del conocimiento y su amplia difusión a través del Internet, exige del desarrollo de la lectura crítica como parte de la formación profesional, especialmente de los textos científicos, mismos que se ...
Alfredo González Morales, Mario Conde Rivera   +1 more
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Lectura y coherencia textual (análisis de un texto narrativo) [PDF]

Comunicación, Lenguaje y Educación, 1993
Los autores proponen la Lingüística Textual para un reenfoque de las actividades de análisis de texto en la enseñanza. Como modelo de aplicación de esa propuesta se expone un caso de análisis textual de una nanación en el que se localizan los mecanismos de coherencia y se generan preguntas de control y ejercicios para que el alumno desarrolle ...
Aznar, Eduardo, Cros Alavedra, Anna, Quintana, Lluís,   +2 more
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Una propuesta pedagógica frente a la lectura crítica de textos filosóficos en una institución educativa del departamento de Santander

Cuadernos de Filosofía Latinoamericana, 2018
  Este trabajo es el resultado de una investigación que se hizo con estudiantes del grado undécimo bachillerato del colegio rural Pozo Nutrias Dos, del municipio de San Vicente del Chucuri, del departamento de Santander, Colombia.  Consistió en indagar
Henry Alberto Macias Uribe
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Lectura de imágenes y producción de textos escritos en inglés, en estudiantes de nivel secundaria

Desafíos, 2019
Objetivo. Demostrar la influencia de la lectura de imágenes en la producción de textos escritos en inglés en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Gran Unidad Escolar Leoncio Prado de Huánuco. Método. Se desarrolló un estudio experimental,
Omar Alfredo Quispe Estela
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‘I'm Dead!’: Action, Homicide and Denied Catharsis in Early Modern Spanish Drama

Renaissance Studies, EarlyView.
Abstract In early modern Spanish drama, the expression ‘¡Muerto soy!’ (‘I'm dead!’) is commonly used to indicate a literal death or to figuratively express a character's extreme fear or passion. Recent studies, even one collection published under the title of ‘¡Muerto soy!’, have paid scant attention to the phrase in context, a serious omission when ...
Ted Bergman
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