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Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes

open access: yesOcnos, 2017
La fluidez lectora es un componente crítico del aprendizaje de la lectura y la comprensión de textos. En español son escasas las herramientas para evaluar este constructo que involucra aspectos relativos a la precisión lectora, la expresividad, la ...
Julieta-Carolina Fumagalli   +2 more
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Lectura y coherencia textual (análisis de un texto narrativo) [PDF]

open access: yesComunicación, Lenguaje y Educación, 1993
Los autores proponen la Linguistica Textual para un reenfoque de las actividades de analisis de texto en la ensenanza. Como modelo de aplicacion de esa propuesta se expone un caso de analisis textual de una nanacion en el que se localizan los mecanismos de coherencia y se generan preguntas de control y ejercicios para que el alumno desarrolle ...
Aznar, Eduardo   +2 more
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Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats [PDF]

open access: yes, 2013
Forma part de la col·lecció: Textos de Lectura ...
Regidoria de Drets Civils
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Uso de la regulación oral del profesor como estrategia de ayuda a la comprensión lectora. Un estudio experimental en 3º de primaria de escuelas chilenas

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura, 2021
En la tarea formativa de la comprensión de textos una actividad frecuente de acompañamiento en las salas de clase es la lectura puesta en diálogo con intervenciones del profesor.
Andrea Verónica Bustos Ibarra   +2 more
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En el viñedo del texto.Libro y lectura en la universidad medieval. [PDF]

open access: yes, 2002
La creación de las universidades en la Europa de los siglos XII y XIII acarreó algunas transformaciones en la concepción del saber y, por ende, en la función del libro y de la lectura: el llamado modelo escolástico.
Castillo Gómez, Antonio
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Lectura de imágenes y producción de textos escritos en inglés, en estudiantes de nivel secundaria

open access: yesDesafíos, 2019
Objetivo. Demostrar la influencia de la lectura de imágenes en la producción de textos escritos en inglés en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Gran Unidad Escolar Leoncio Prado de Huánuco. Método. Se desarrolló un estudio experimental,
Omar Alfredo Quispe Estela
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The Shadow Presence of U.S. Models of Parental Involvement in Postcolonial Multilingual Language and Literacy Reforms in Western Highland Mayan Rural School Districts in Guatemala

open access: yesJournal of Sociolinguistics, Volume 30, Issue 4, Page 520-533, September 2026.
ABSTRACT This study offers a critique of imperialist relations implicit in U.S. Agency for International Development (USAID) pedagogical texts and capacity‐building resources designed to support decolonial Indigenous Mayan language and literacy instruction.
Jennifer F. Reynolds
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Convenció dels Drets dels Infants [PDF]

open access: yes, 2009
A la portada: Barcelona pels Drets HumansForma part de la col·lecció: Textos de Lectura ...
Regidoria de Drets Civils
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‘I'm Dead!’: Action, Homicide and Denied Catharsis in Early Modern Spanish Drama

open access: yesRenaissance Studies, Volume 40, Issue 4, Page 570-588, September 2026.
Abstract In early modern Spanish drama, the expression ‘¡Muerto soy!’ (‘I'm dead!’) is commonly used to indicate a literal death or to figuratively express a character's extreme fear or passion. Recent studies, even one collection published under the title of ‘¡Muerto soy!’, have paid scant attention to the phrase in context, a serious omission when ...
Ted Bergman
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La lectura crítica como método para el desarrollo de competencias en la comprensión de textos

open access: yesEducare, 2020
No todos los estudiantes son capaces de asumir una posición crítica frente al contenido de un texto o ante los planteamientos del autor. La metodología educativa propone la lectura crítica para promover y medir la capacidad de los aprendices de ...
Yosmi Beatriz Brito Ramos
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