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A meta-analysis about the relationship of serum nesfatin-1 levels in patients with type 2 diabetes mellitus [PDF]

open access: yesBiomedica
Reyes-Lucía E   +3 more
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De la aisthesis al espacio público : hacia una lectura fenomenológica del cultivo del mundo político en Hannah Arendt

open access: yes, 2017
Esta investigación comenzó como el intento de profundizar en las tesis de licenciatura de algunos estudiantes de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Esos trabajos de tesis presentaban y analizaban experiencias creativas y artísticas en poblaciones excluidas, al interior de las cuales
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[Neurology in Bohemian Lights]. [PDF]

open access: yesRev Neurol
Puy-Núñez A   +5 more
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Lectura barroca de la conquista: ‘Los varones ilustres del Nuevo Mundo’ de Pizarro y Orellana

open access: yes, 2013
El presente volumen reúne las aportaciones de especialistas procedentes de distintas disciplinas humanísticas y de diferentes países y universidades del mundo, con el ánimo de profundizar en un mejor conocimiento de la América colonial. Esta perspectiva interdisciplinar sigue siendo crucial a la hora de analizar y desentrañar los discursos trazados por
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[A New Era for the Scientific Journals of the IMSS]. [PDF]

open access: yesRev Med Inst Mex Seguro Soc
Moctezuma-Paz A   +2 more
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Impact of educational interventions on the cultural competencies of nurses and students: a systematic review and meta-analysis. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Toribio Martínez SJ   +3 more
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Representation of mental illness and disorders in Iberoamerica digital media. [PDF]

open access: yesBMC Psychiatry
Romero-Rodríguez LM   +4 more
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Nursing team perceptions in caring for sex workers in primary care. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Rodrigues HP   +4 more
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EL HABITAR POÉTICO EN EL CONTEXTO DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. UNA LECTURA Y UNA POSIBLE RESPUESTA FENOMENOLÓGICA

open access: yes, 2014
"El presente texto parte de una crítica a la arquitectura contemporánea en el ámbito de su teoría, práctica y enseñanza en las escuelas de la disciplina, esto en el sentido en que ha olvidado, o al menos, ha prescindido de una parte importante de su corpus original, volviéndose así una ciencia meramente pragmática y utilitaria en el mejor de los casos,
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