Favorecer una lectura del mundo
Resenha: TARGINO, M. das G.; SILVA, E. M. P. de A.; SANTOS, M. F. P. dos (Org.). Alfabetização e letramento: múltiplas perspectivas. Teresina: EDUFPI / UFPI / UAB / CEAD, 2017. 238 p. Disponível em:<http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/ 174662>. Acesso em: 15 ago. 2017.
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Apocalipsis barroco en «Gran teatro del fin del mundo» de Homero Aridjis
El presente artículo propone una lectura (neo)barroca del universo distópico y postapocalíptico de Gran teatro del fin del mundo de Homero Aridjis (México, 1940).
Laurence Pagacz
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Paulo Freire: Escuela, alfabetización y lectura crítica del mundo Lección inaugural
Se cumple un centenario del nacimiento del gran pedagogo latinoamericano Paulo Freire, nacido enRecife, Brasil, el 19 de septiembre de 1921 y la Universidad Pedagógica Nacional ha declarado institucionalmente este 2021 como el año Paulo Freire. En este contexto, el programa de Pedagogía y la Licenciatura en Educación Básica Primaria ofrecen como ...
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ENSEÑANZA DE LA LECTURA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COLOMBIANA: ENFOQUE TRANSFORMADOR
La enseñanza de la lectura crítica es preponderante en la educación, a través de esta estrategia de lectura los estudiantes pueden desarrollar destrezas para la argumentación, reflexión y análisis de textos escritos.
Andrés Felipe García Gómez +1 more
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La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana
Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan +1 more
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La Pieza Coreográfica Hacia, de Paloma Bianchi, como Práctica del Perspectivismo Amerindio
En este artículo se plantea una lectura de la obra Hacia (2019) como dispositivo coreográfico crítico frente al problema del desencantamiento del mundo derivado de la separación entre naturaleza y cultura heredada de la Modernidad/colonialidad.
Diana Delgado-Ureña Díez
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Desarrollando cambios en nuestra lectura del mundo:
AbstractThis paper presents the results of a research conducted with the group Women of Theater from Alajuelita. The research intended to answer the question of how to develop changes in our reading of the world. The goal of our study was the co-researchers’ raising awareness process leading them, from themselves, and by means of the abovementioned ...
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Tools for relatedness: “Fetishes” in Burkina Faso and the work of enacted metaphors
Abstract In West Africa, certain objects can act in the world and interact with people as subjects. Labeled “fetishes” by Europeans, these material things have generated centuries of debates on the nature of their agency. In this article, I rely on participant fieldwork as a student in a group of initiated donso hunters in Burkina Faso, which involved ...
Lorenzo Ferrarini
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The role of the Praenotamenta of Jodocus Badius Ascensius in shaping early modern dramatic criticism
Abstract This article examines the profound and enduring legacy of the treatise on classical drama known as Praenotamenta ascensiana in shaping early modern dramatic poetics. Written by Flemish scholar Jodocus Badius Ascensius (1462–1535) as a preface to his 1502 edition of the Classical plays of Terence, this work has been unjustly overlooked by the ...
Giulia Torello‐Hill
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