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Apropriações e representações sócio-históricas do trinômio leitura - texto - leitor

open access: yesEncontros Bibli, 2009
Diversas concepções estabelecidas entre a leitura, o texto e o leitor são aqui analisadas. Para isso, o ponto de partida é uma perspectiva sócio-histórica, tratando de compreender as estratégias, o desenvolvimento e as transformações nas diversas ...
César Augusto Castro   +1 more
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A formação do leitor-literário na educação infantil: a interação da palavra da vida cotidiana com a palavra literária [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013.Nesta dissertação proponho-me a investigar de que forma os bebês interagem com a esfera literária ...
Escouto, Nivia Barros
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O espaço da ficção e os limites do sentido

open access: yesRevista Criação & Crítica, 2012
Este artigo propõe uma reflexão sobre as condições de emergência do sentido, reflexão que demanda aqui a pesquisa de dois temas: a hermenêutica do texto literário e o papel do leitor diante desse texto, pensados a partir do romance O processo, de Franz ...
Janine Resende Rocha
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A POESIA ERÓTICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

open access: yesLinguagem em Foco, 2019
Este trabalho tem como proposta estudar a poesia de temática erótica como instrumento de formação na experiência leitora do indivíduo, pelo viés da literatura de autoria feminina.
Maria do Socorro Pinheiro
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Leitor-detetive : jogo digital para leitura de artigo de opinião (Jogo pedagógico)

open access: yes, 2018
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESAs práticas sociais contemporâneas estão repletas de desafios e a todo momento as pessoas são convidadas a desvendar os mistérios existentes ao seu redor.
Souza, Marcos André de
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A configuração retórica do leitor em "O guarani": leitor-aprendiz [PDF]

open access: yes, 2016
A condição comunicativa da obra literária é estruturalmente construída segundo parâmetros de gênero literário e de formalização de um lugar no texto para o autor e o leitor.
Ramicelli, Maria Eulália
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A Formação no Seminário do Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: uma modalidade híbrida de aprendizagem do professor-autor

open access: yesCalidoscópio, 2019
Este trabalho analisa a participação no seminário de formação de professores no Programa de Português para Estrangeiros (PPE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a partir da observação de eventos de formação (Costa, 2018). Partindo de uma visão
Everton Vargas da Costa
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Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura

open access: yesActa Scientiarum: Language and Culture, 2018
Neste artigo o propósito é relatar pesquisa psicolinguística que examinou as relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura (texto inteiro/parte do texto; leitura/releitura; partes de apoio) e conhecimentos prévios, considerando três ...
Caroline Bernardes Borges   +1 more
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A amplitude do conjunto dos números irracionais [PDF]

open access: yes, 2002
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Tem como base destacar o quão grande é o conjunto dos números irracionais, respondendo perguntas como: Existem mais números ...
Moscibroski, Thais Meurer
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Carta ao Leitor

open access: yesRevista Ciência em Extensão, 2010
Mais uma vez temos a oportunidade de estreitar a parceria entre os docentes de importantes Universidades do país e a Revista Ciência em Extensão (RCE) da UNESP. O grande incentivo que a Universidade oferece aos docentes, servidores técnico-administrativos e alunos para desenvolverem atividades em todas as dimensões contribui para que a UNESP seja uma ...
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