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Formação Cultural e Hermenêutica: leitura de imagens

open access: yesEducação & Realidade, 2002
A crise da noção moderna de formação cultural exige atualmente uma nova forma de decodificação no campo do saber educativo. A hermenêutica de Gadamer admite, contra o Iluminismo, que a historicidade representa um limite e condição para toda a experiência possível de efetivação do fenômeno da compreensão. Agindo assim, ela permite recolocar na agenda de
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Reflexões sobre a leitura de imagens para atividades de Educação Ambiental

open access: yesRevista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2017
O leitor não é aquele que lê apenas livros, mas também lê elementos não verbais, ou seja, imagens. O processo entre espectador-leitor e imagem promove produção de sentidos e significados, os quais irão modificar, ajustar e ampliar as concepções do leitor sobre a realidade.
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Inscrições do contemporâneo em narrativas audiovisuais: simultaneidade e ambivalência = Inscriptions of contemporary in audiovisual narratives: simultaneity and ambivalence

open access: yesEducação, 2013
O artigo discute como a simultaneidade e a ambivalência, presentes em experiências cotidianas, inscrevem-se em produções audiovisuais da arte contemporânea.
Pillar, Analice Dutra
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A produção de vídeo educativo por alunos da licenciatura em biologia: um estudo sobre recepção fílmica e modos de leitura [PDF]

open access: yes, 2013
Neste trabalho analisamos a produção e a recepção de um vídeo produzido por alunos de Licenciatura em Biologia, para identificar o endereçamento e o significado preferencial pensado pelos produtores e as leituras feitas pelos espectadores.
Coimbra de Rezende Filho, Luiz Augusto   +2 more
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A Consciência Fonológica em crianças com Paralisia Cerebral utilizadoras de Sistemas Aumentativos e/ ou Alternativos à Comunicação: Estudo de Caso [PDF]

open access: yes, 2014
Prova de Título de Especialista em Terapia da Fala apresentada ao Instituto Politécnico do Porto. A consciência fonológica ou conhecimento fonológico faz parte de um conceito mais global que é o conhecimento metalinguístico, que significa ter a ...
Santos, Ana Filipa
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Leitura de imagens no ensino de Ciências: formulação e circulação de sentidos

open access: yesTecné, Episteme y Didaxis: TED, 1969
Este trabalho tem por finalidade discutir no âmbito da Análise de Discurso (escola francesa), perspectivas voltadas a leitura de imagem (fotográfica, artística,gráfica, etc) no ensino de Ciências. Percebe-se nas aulas de Ciências que aimagem pode ser lida de diferentes formas pelos estudantes. Suas possibilidadesde leitura no ensino de Ciênciasconfirma
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A estética no ensino das artes visuais

open access: yesEducação & Realidade, 2010
O artigo discute os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer o processo de desenvolvimento da compreensão estética visual de alunos, em função de uma exposição sistematizada a atividades de leitura e discussão estética durante as oito séries
Maria Helena Wagner Rossi
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Aprender a ler imagens na escola? [PDF]

open access: yes, 2016
info:eu-repo/semantics ...
Duarte, Ana Cristina
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O educador e a leitura de imagens

open access: yes, 2014
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Leitura de imagens: as concepções dos professores de educação infantil

open access: yes, 2014
Considering that the literacy concept goes very in addition only to learn to read the written text, also including the understanding of no-linguistic codes found in different supports (screens, clay, vinyl, magnetic disk, photographic film), and taking into account that the present messages in those texts should be understood by the individuals in a ...
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