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O Céu de Magritte: leitura de imagens de vitrinas de moda
Domínios da Imagem, 2016 Este artigo analisa a apropriação da característica “onírica” da arte surrealista em vitrinas de marcas de luxo. As imagens das vitrinas Tiffany e Dior são comparadas com obras do artista plástico René Magritte. A fundamentação desta pesquisa tem como base o texto Análise semiótica de imagens paradas, de Gemma Penn e os conceitos da semiótica de Roland
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A estética do cotidiano e os saberes do campo
Cadernos CajuínaEste artigo analisa documentos pedagógicos (fotografias) resultantes de um projeto de leitura. A proposta era desenvolver potencial cognitivo, habilidades linguísticas, de compreensão e criatividade ao ouvir e compartilhar histórias, exercitar oralidade
Maria Neude Albuquerque
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Abordagem Triangular: leitura de imagens de diferentes códigos estéticos e culturais
Revista GEARTE, 2015 Partimos, neste texto, de uma compreensão da Abordagem Triangular como teoria de interpretação do universo das artes e culturas visuais filiada à teoria pós-colonialista. O texto está organizado em quatro tópicos articulados. No primeiro tópico, apresentamos a Abordagem Triangular como uma teoria aberta, não linear, que convida o arte/educador ao gesto
Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo +1 more
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Tempo e Argumento, 2012 Neste artigo estudamos as mudanças e permanências nas formas de editoração de textos escritos e imagens visuais impressas nos livros didáticos de História.
Arnaldo Pinto Junior +2 more
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Leitura de imagens no ensino de Ciências: formulação e circulação de sentidos
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 1969 Este trabalho tem por finalidade discutir no âmbito da Análise de Discurso (escola francesa), perspectivas voltadas a leitura de imagem (fotográfica, artística,gráfica, etc) no ensino de Ciências. Percebe-se nas aulas de Ciências que aimagem pode ser lida de diferentes formas pelos estudantes. Suas possibilidadesde leitura no ensino de Ciênciasconfirma
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Revista Brasileira de CartografiaO educando, ao participar do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), para ser aprovado, precisa dominar a linguagem da matemática, da computacional e das representações gráficas.
Joiada Moreira da Silva Linhares
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Formação Cultural e Hermenêutica: leitura de imagens
Educação & Realidade, 2002 A crise da noção moderna de formação cultural exige atualmente uma nova forma de decodificação no campo do saber educativo. A hermenêutica de Gadamer admite, contra o Iluminismo, que a historicidade representa um limite e condição para toda a experiência possível de efetivação do fenômeno da compreensão. Agindo assim, ela permite recolocar na agenda de
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Leitura qualificada de Eco-Imagens: Rachel Carson Center Perspectives
Esboços - Revista do Programa de Pós-Graduação em História da UFSC, 2014 Resenha de: PARAK, Gisela (Ed.). RCC Perspectives. Eco-Images: Historical Views and Political Strategies. Cidade: RCC Perspectives, 2013, n. 1.
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Educação, 2013 O artigo discute como a simultaneidade e a ambivalência, presentes em experiências cotidianas, inscrevem-se em produções audiovisuais da arte contemporânea.
Pillar, Analice Dutra
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Reflexões sobre a leitura de imagens para atividades de Educação Ambiental
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2017 O leitor não é aquele que lê apenas livros, mas também lê elementos não verbais, ou seja, imagens. O processo entre espectador-leitor e imagem promove produção de sentidos e significados, os quais irão modificar, ajustar e ampliar as concepções do leitor sobre a realidade.
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