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Fanfiction: “nova” ferramenta de leitura e escrita para o ensino de língua materna no ensino básico

open access: yesCalidoscópio, 2015
Este artigo pretende analisar processos de leitura e escrita entre adolescentes, tomando como material de análise as fanfictions, que constituem um gênero discursivo circulante preferencialmente em meio digital, como blogs, sites e redes sociais da WEB ...
Adriana Figueiredo de Oliveira   +1 more
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A troca de cartas como instrumento de socialização e uma forma dinâmica de incentivo à leitura e escrita [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo tem como objetivo relatar experiências vivenciadas em uma ...
Bondezan, Andreia Nakamura   +2 more
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Leitura, escrita e educação

open access: yesLeitura: Teoria & Prática, 2019
Anderson Ricardo Trevisan, Renata Aliaga
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O teatro de marionetas e a leitura em voz alta no 2º ciclo do ensino básico: um caminho para o desenvolvimento da oralidade [PDF]

open access: yes, 2015
O estudo de intervenção que se apresenta teve como objetivo avaliar os efeitos da introdução do teatro de marionetas no ensino do Português, no domínio da oralidade/leitura.
Cláudio, Ana Maria Fernandes
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Leitura e escrita… aprendizagens complementares

open access: yes, 2014
A aprendizagem da leitura e da escrita é uma questão que exige preocupação de todos. No que toca ao desenvolvimento das competências da leitura e da escrita o professor deve exercer um papel relevante. O mesmo deve ser uma pessoa provida de muitos conhecimentos e talentos para incentivar os alunos a essa prática.
openaire   +1 more source

Influência do transtorno fonológico sobre os transtornos de leitura e da escrita

open access: yesAudiology: Communication Research
OBJETIVO: Investigar a influência do transtorno fonológico sobre o desempenho em tarefas de leitura e de escrita e as relações entre essas variáveis. MÉTODOS: Foram avaliados 28 escolares matriculados no 4° e 5° anos do Ensino Fundamental, divididos em ...
Monique Cantelli da Silva   +1 more
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Segmentação morfológica e dificuldades de leitura em crianças com perturbação de leitura e escrita

open access: yesCalidoscópio, 2016
O presente estudo pretende verificar se existe uma correlação entre consciência morfológica e desempenho em leitura e escrita (mais precisamente, na componente de leitura) em crianças com e sem dificuldades ou perturbação de leitura e escrita.
Liliana Gomes   +2 more
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Dificuldades no desenvolvimento da lectoescrita: o papel das habilidades metalingüísticas

open access: yesPsicologia: Teoria e Pesquisa, 2002
Este estudo investigou a relação entre habilidades metalingüísticas (consciência fonológica e sintática) e desempenho na leitura e na escrita (ortografia) de palavras isoladas.
Guimarães Sandra Regina Kirchner
doaj  

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