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Estado de la cuestión de los centros y programas de escritura de Latinoamérica

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2020
Esta investigación buscaba identificar las teorías, prácticas y procesos de gestión de los centros y programas de escritura en universidades de América Latina.
Violeta Molina-Natera   +1 more
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Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
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Dinámicas para las instituciones de educación superior del siglo XXI implementadas en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés de la Universidad Nacional de Costa Rica

open access: yesRevista de Lenguas Modernas, 2015
El objetivo de esta investigación exploratoria es conocer e indagar sobre la implementación de las recomendaciones dadas desde la primera Conferencia Mundial de Educación Superior, otras conferencias regionales (Cartagena de Indias, Macao, Dakar, Nueva ...
Damaris Cordero Badilla   +1 more
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Lenguaje: Comunicación y significación

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 16
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Transacciones

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 16
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Emerging applications of large language models in ecology and conservation science

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Large language models (LLMs) mark a major development in artificial intelligence, with potentially transformative implications for ecology and conservation science. Built on advanced deep‐learning architectures, these models can support a wide range of tasks. We reviewed emerging applications of LLMs, drawing on the wider scientific literature
Christos Mammides   +5 more
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Desarrollos actuales de la lingüística: El semanticismo

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 5
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Lingüística, orientaciones lingüísticas y metodologías

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 11
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Bridging the Gap Between L1 and L2: Enhanced Emotional Vocabulary Through Elaborative Processing in Spanish‐Speaking English Language Learners

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT Foreign languages are often learnt in formal and disembodied environments which may limit the emotional resonance of their vocabulary and their pragmatic usage in real‐life communication. In a context of English as a foreign language (EFL), this study examines whether elaborative processing as a teaching strategy leads to changes in the ...
María Jesús Sánchez   +3 more
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Estructura, funcionamiento y función

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 17
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