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Estereotipos de género en los libros de texto de Estudios Sociales de Educación General Básica-Media de Ecuador

International Journal of Roma Studies, 2022
En el presente trabajo se analizó de manera hermenéutica e interpretativa los estereotipos de género presentes en los libros de texto de Estudios Sociales de Educación General Básica- Media de Ecuador. A partir de perspectivas feministas relacionadas al
Josue Paul Cale Lituma
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La escuela y el lenguaje escrito

Pedagogía y Saberes, 2003
Las contribuciones de la lingüística textual, del análisis del discurso, de la sicolinguistica, de la semiótica e, incluso, de la didáctica de la lengua materna, han contribuido a remover los postulados en que se apoyaron las practicas tradicionales de enseñanza de la lectura y la escritura.
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Poesía y mundo en los inicios del pensar de Heidegger

Estudios de Filosofía
En el artículo se estudia la relación entre la filosofía de Heidegger y la poesía en su escrito de habilitación y primeras lecciones en Friburgo. Aunque la poesía como un fenómeno particular no era aún tematizada por Heidegger, sus conceptos de ...
Andrés Felipe Martínez-Castro
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Síndrome X frágil: Desarrollo e intervención del lenguaje escrito [PDF]

Revista chilena de neuro-psiquiatría, 2010
Resumen en: Introduction: The article aims to provide an up-to-date review of the difficulties children and adolescents with fragile X disorders have in school.
Fernández L, Mª Paz, Puente F, Aníbal, Ferrando L, Mª Teresa   +2 more
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La mente alfabetizada: ¿un subtipo de mente gregoriana?

Ideas y Valores
Daniel Dennett concibe al lenguaje como una estrategia adaptativa de los “sistemas gregorianos”, criaturas diseñadas por la evolución para acumular y transmitir conocimientos y herramientas. En este contexto, las palabras son “herramientas-mentales” que
María Fissore
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Dispositivos didácticos para la enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en la universidad: algunos lineamientos para su elaboración.

Scripta, 2017
En este artículo nos proponemos presentar una serie de lineamientos teórico-metodológicos para el diseño de “dispositivos didácticos” destinados a la enseñanza- aprendizaje de contenidos de asignaturas de carreras humanísticas.
Maria Ignacia Dorronzoro, Maria Fabiana Luchetti   +1 more
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Aprendizaje del lenguaje escrito. Su evaluación

Revista de Psicología, 2014
Este trabajo, que forma parte de una investigación más amplia, está destinado a examinar la disponibilidad y utilización de instrumentos de evaluación del desempeño de alumnos a lo largo del trayecto formativo, respecto del aprendizaje del lenguaje ...
Telma Piacente, Ana María Tittarelli
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Psicología cognitiva y neurociencias de la educación en el aprendizaje del lenguaje escrito y de las matemáticas

Revista de Investigación en Psicología, 2014
Este artículo tiene por objetivo efectuar una revisión de las investigaciones actuales en psicología cognitiva y en neurociencias sobre el proceso de aprender el lenguaje escrito y las matemáticas.
Luis Bravo Valdivieso
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Detectando la mentira en lenguaje escrito

Proces. del Leng. Natural, 2012
Deception in language has been studied from the perspective of several disciplines, being the most recent one opinion mining. Within this framework, the present study attempts to explore deception cues in written Spanish, which, to the best of our knowledge, has not been investigated yet.
Ángela Almela, Rafael Valencia-García, Pascual Cantos   +2 more
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Lenguajes, públicos y apropiación de ciencia escrita

Index Comunicación, 2016
El estudio caracteriza la escritura de la ciencia para clarificar los lenguajes y los públicos que despliega y establecer si tales audiencias apropian la ciencia por medio de lenguaje escrito. Se utilizó el método descriptivo que permitió especificar los
Camilo Giraldo Giraldo
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