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Los contenidos culturales en los libros de texto de Lengua Extranjera –Inglés– en Educación Primaria [PDF]

, 2015
El presente Trabajo Fin de Grado versa sobre aspectos relativos a la dimensión cultural que se inscribe en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Lenguas extranjeras.
Martín Lozano, Laura
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A historical introduction to the development of Language Teaching and Learning in Higher Education in England: Spanish as a case study

Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
El presente artículo muestra el contexto histórico sobe el que se fundamenta la enseñanza y el aprendizaje de lenguas modernas y el español entre ellas, en la educación superior inglesa en la actualidad. En primer lugar, siguiendo un enfoque cronológico,
Matilde Gallardo Barbarroja, Nicola McLelland   +1 more
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Indigenous Rarámuris as University Students: Challenges for Information Literacy [PDF]

, 2011
Our article describes the experience developing programs for Mexican indigenous students to support their admission and retention as university students.
Lau, Jesús, Murguía, Patricia, Tarango, Javier   +2 more
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De lo necesario a lo inevitable. Casi dos décadas de código SMS [PDF]

, 2012
Con el comienzo del siglo XXI encontramos publicaciones nacidas desde diversos campos dedicadas a estudiar las repercusiones en el uso del lenguaje y las lenguas de lo que en la bibliografía finisecular se conocía como “nuevas tecnologías”.
Mas Álvarez, Inmaculada, Zas Varela, María Luz   +1 more
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La inclusión de los aspectos culturales en la enseñanza del inglés [PDF]

, 2014
El acceso a la comunicación entre personas de cualquier parte del mundo y su rápida expansión en el siglo XXI son uno de los principales impulsores de la importancia de lenguas extranjeras en la formación básica, convirtiéndose en los últimos años en ...
Lacambra Puértolas, Rubén
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ePosters

European Journal of Neurology, Volume 31, Issue S1, June 2024.
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LENGUAS INDÍGENAS Y ESCUELA: CAUSAS DE UNA OMISIÓN ESTATAL

Revista Digital de Políticas Lingüísticas, 2018
El presente trabajo muestra los avances realizados por el grupo de estudio “Lenguas indígenas y cotidiano escolar” inscripto en el Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas (CEIL) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ...
Mariano Dubin
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El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum [PDF]

, 2016
A partir de la propuesta de Martha C. Nussbaum, se analizó la importancia del método socrático aplicado a la educación. Se enfatizó la necesidad de incluir en los programas escolares la enseñanza de las humanidades, las artes y las ciencias sociales a ...
PIÑON RODRIGUEZ, PATRICIA DOLORES, PIÑON RODRIGUEZ, PATRICIA DOLORES, ZETINA ESQUIVEL, ERICK IVANOVIC, ZETINA ESQUIVEL, ERICK IVANOVIC   +3 more
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PLURILINGÜISMO EN LA ESCUELA: APORTES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE LENGUAS

Revista Digital de Políticas Lingüísticas, 2016
El propósito de este trabajo es realizar una aproximación a los abordajes plurilingües e interculturales en la educación y considerar los potenciales aportes de estos nuevos enfoques a la formación inicial del profesor de lenguas.
Silvana Marchiaro, Ana Cecilia Pérez
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El herbario, testimonio histórico y herramienta educativa

Cabás
Este artículo analiza los herbarios como testimonios patrimoniales y a la vez herramientas pedagógicas en el contexto educativo francés. Después de presentar en diacronía el uso pedagógico del herbario, se presenta el papel del herbario en la educación ...
Marie-Anne Châteaureynaud, Marguerite Figeac Monthus, Céline Piot   +2 more
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