Las políticas lingüísticas son humanas
Las políticas lingüísticas surgen de las prácticas lingüísticas de un grupo, de las regiones y sus variedades, de las lenguas minoritarias y las lenguas especiales, todas las que van impactando y modificando el tejido de las modalidades de habla ...
Alejandra Reguera
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Los estudios catalanes, gallegos y vascos en las universidades rusas: historia y actualidad
El estudio de las lenguas y culturas minoritarias de España en Rusia no tiene una tradición tan larga como la hispanística en general. El interés científico por la lengua catalana se remonta a finales del siglo XIX y se arraiga en los estudios de la ...
Elena Zernova
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Linguistic policy and “minority” languages in the People's Republic of China : The case of the Tai Lue of Sipsong Panna [PDF]
This paper offers a brief discussion of some of the contradictions informing linguistic policies implemented by the government of the People´s Republic of China (PRC) in “minority” areas, allegedly aimed at preserving and promoting non-Han languages ...
,, ,, Casas, Roger
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Gestión lingüística y medidas para el fomento del euskera en la publicidad de EITB
El objetivo fundacional del ente público de comunicación vasco, EITB, fue el fomento del euskera y la cultura vasca. Este artículo analiza, desde un punto de vista idiomático, la evolución histórica y la situación actual de la televisión pública en un ...
Patxi Azpillaga-Goenaga +1 more
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Derechos lingüísticos como derechos humanos [PDF]
In the last 60 years, we have seen the growing development and articulation of human rights, particularly within international law and within and across supranational organizations.
MAY, Stephen
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El discurso de la lingüística en la postmodernidad : análisis del discurso del Diálogo de Diversidad lingüística, sostenibilidad y paz en el Forum Universal de las Culturas de Barcelona 2004 [PDF]
This paper intends to illustrate the correlation between linguistics and social movements within Postmodernity, analysing a sample of concrete discourse: i.e.
Gómez Díez, Isabel
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¿Escribir y leer en la escuela? El asesor-lingüista y la escritura en la educación bilingüe indígena
La representación escrita de las lenguas indígenas está indisolublemente ligada a un proyecto misionero que surge a mediados del siglo pasado. Desprenderse del sello ideológico y religioso de ese proyecto parece difícil.
María Emilia Montes Rodríguez
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POLISSEMA – Revista de Letras do ISCAP, 2024: POLISSEMA - EDIÇÃO ESPECIAL ...
Abalo, Marta, Ramallo, Fernando
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Proyección valorativa y actitudinal del encuentro de culturas. [PDF]
Sin ...
López Herrerías, José Ángel
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El universo sociocultural en los libros de texto de lenguas extranjeras: un ejemplo de análisis [PDF]
[Resumen] El objetivo del artículo es ofrecer, a través de una ejemplificación práctica en un manual de francés, un modelo analítico para someter a valoración crítica el tratamiento que se concede a los contenidos socioculturales en los libros de ...
Paricio Tato, María Silvina
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