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traducción audiovisual del lenguaje tabú entre lenguas romances
CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural, 2022 En esta investigación se expone el análisis del doblaje y la subtitulación en DVD, del español al portugués brasileño, de tabúes lingüísticos somáticos en la película Todo sobre mi madre (1999), dirigida por Pedro Almodóvar. El objetivo del estudio fue analizar qué técnicas de traducción se emplearon para traducir los tabúes lingüísticos somáticos de ...
Willian Henrique Cândido Moura
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Imperativos y cortesía en las lenguas romances de la Península Ibérica [PDF]
Bulletin of Hispanic Studies, 2018 Las lenguas romances de la Peninsula Iberica presentan un sistema complejo de tratamientos en el singular y uno levemente mas simplificado en el plural. En este articulo, se pretende dar cuenta de la geografia de los tratamientos en todas las lenguas iberromances y las estrategias de cortesia que se emplean cuando la formalidad se combina con un ...
V. Bermejo
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El condicional en las lenguas romances de la Península Ibérica
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics, 2022 AbstractaEl condicional como tiempo verbal en las lenguas romances de la Península Ibérica se debate entre valores temporales y modales. En este artículo, pretendemos dar cuenta de su vigencia en la lengua vernácula de todas las áreas lingüísticas iberorromances y compararla con los usos que exhibía hace cien años.
Víctor Lara Bermejo
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Semiótica y filología en la traducción poética entre lenguas romances [PDF]
Bulletin hispanique, 2013 Cet article aborde certaines difficultés liées à la traduction de poètes tels que Dante, March ou Ronsard à d’autres langues romanes. Ces difficultés découlent notamment des différences remarquables que cachent souvent les similarités apparentes entre des langues proches, d’où la nécessité d’un travail de précision et de rigueur philologique sans ...
Begoña Capllonch, José María Micó
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Interpretación de algunos cambios fonéticos en las lenguas romances
Revista de Filología Románica, 2016 En este artículo el autor presenta algunas ideas sobre los mecanismos articulatorios y perceptivos que pueden haber intervenido en algunos de los principales cambios fonéticos de las lenguas romances, como por ejemplo, la evolución de los grupos latinos MB, ND y MN o la sonorización de las oclusivas sordas intervocálicas, comparando estas ideas con las
Daniel Recasens
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Colocaciones verbo-nominales en diacronía: del latín a las lenguas romances
Sorda y Sonora, 2020 En este trabajo de corpus describimos y rastreamos la evolución de una serie de colocaciones verbo-nominales surgidas en latín y heredadas por las lenguas romances, como consilium dare (dar un consejo, dar um conselho, donar un consell, dare un consiglio o donner un conseil), con el fin de entender cuáles son los procesos (de continuidad o de cambio ...
María Isabel Jiménez Martínez
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Ser y estar en las lenguas romances ibéricas: las oraciones copulativas con atributo adjetival
Revista Española de Lingüística, 2018 Este artículo tiene como objetivo analizar las propiedades y distribución de los verbos ser y estar en el contexto de las oraciones copulativas con atributo adjetival en las lenguas romances ibéricas y explicar las diferencias que se encuentran entre las
Isabel Pérez-Jiménez +2 more
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Revista de Filología Románica, 2009 En este trabajo se realiza una revisión de los valores en varias lenguas romances (español, italiano, francés y catalán) de las formas nominales heredadas del gerundivo latino (adjetivo verbal en –NDUS).
M.ª Elena Azofra Sierra
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Revista española de lingüística, 2023 El español exhibe un sistema morfológico de evidencialidad a través de su futuro morfológico y condicional. Los trabajos más recientes apuntan al oeste de la península ibérica como epicentro de esta particularidad y un aumento exponencial en los últimos ...
Víctor Lara Bermejo
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redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación, 2021 La monografía que se analiza parte de una estructura dividida en tres capítulos fundamentalmente: 1: Intercomprensión, competencia lectora, competencia intercultural y microrrelato.
José Carlos Cortés Jiménez
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