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Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion

Qualifizierung für Inklusion, 2023
Durch verändertes Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität und steigende Heterogenität im Zuge inklusiver Schulentwicklungen stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, Unterricht mit und über digitale Medien in inklusiven Lehr-Lernkontexten ...
Julia Warmdt, Henrik Frisch, Katharina Kindermann, Sanna Pohlmann-Rother, Christoph Ratz   +4 more
doaj  

Pädagogisch-psychologisches Wissen zur Gestaltung von Lehr-Lernsituationen:

, 2014
Die professionelle Kompetenz Lehrender wird aktuell sowohl in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung (EB/WB) als auch im Schulkontext verstärkt thematisiert.
Josef Schrader, Christian Marx, Annika Goeze   +2 more
core   +1 more source

Zusammenhänge von Kommunikationsverhalten, Vorwissen und Lernerfolg in kollaborativen Lernsituationen

, 2023
Im Projekt mamdim (Mathematik lernen mit digitalen Medien), gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung, wurden an fünf Standorten ca. 300 Studienanfänger*innen beim Lernen von Mathematik untersucht. Dabei bearbeiteten die Studierenden ein standortspezifisches digitales Lernmedium zum Thema der beschreibenden Statistik in ...
Heinrich, Daniel C., Hattermann, Mathias
openaire   +2 more sources

Wie können Diagnosefähigkeiten der Aufgabeneinschätzung gefördert werden?

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Wenn Lehrkräfte Mathematik unterrichten, sind sie gefordert, die Inhalte an die Voraussetzungen der Lernenden anzupassen. Grundlegend hierzu ist diagnostische Kompetenz, also die Fähigkeit, die Leistung von Lernenden oder die Qualität des Lernmaterials ...
Kirsten Brunner, Timo Leuders, Andreas Obersteiner   +2 more
doaj   +1 more source

Außerschulische Lernorte und Serious Games

Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen
Durch außerschulische Lernorte besteht für Biologielehrkräfte die Chance, Unterrichtsinhalte außerhalb der (Gestaltungs-) Grenzen des Schulgebäudes zu vermitteln.
Tim Bauermeister, Michael Ewig
doaj   +1 more source

Unterrichtserkundung und Gruppenarbeit in einer schulpraxisbezogenen Hochschulveranstaltung: Untersuchungen zu Lernsituationen und Lernergebnissen

, 1978
Schräder M, Zingeler U. Unterrichtserkundung und Gruppenarbeit in einer schulpraxisbezogenen Hochschulveranstaltung: Untersuchungen zu Lernsituationen und Lernergebnissen.
Schräder, Michael, Zingeler, Ulrich
core  

Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt [PDF]

, 2009
Das Lernen in heterogenen Gruppen kann aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden: Im Beitrag richten wir den Fokus nicht auf grundlegend konzeptionelle oder organisatorische Aspekte, sondern auf die Gestaltung von Lernsituationen.
Rechsteiner-Merz, Charlotte, Rathgeb-Schnierer, Elisabeth   +1 more
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Ein Schulkind muß das können! Probleme von Schulanfängern mit der Anforderungsstruktur alltäglicher schulischer Lernsituationen

, 1987
Ein Schulkind muß das können! : Probleme von Schulanfängern mit d. Anforderungsstruktur alltägl. schulischer Lernsituationen. - In: Grundschule. 19. 1987. 5. S.
Röbe, Edeltraud
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Schumanniana 2010. Zur Frage der Offenheit von Lernsituationen in einer interdisziplinären Lehrveranstaltung

, 2014
Thienenkamp H. Schumanniana 2010. Zur Frage der Offenheit von Lernsituationen in einer interdisziplinären Lehrveranstaltung. Zeitschrift Ästhetische Bildung. 2014;6(2)
Thienenkamp, Heike
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Lehrsituationen als Lernsituationen?! Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Lehrkräften

, 2019
Ukley N, Bergmann F. Lehrsituationen als Lernsituationen?! Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Lehrkräften.
Bergmann, Fynn, Ukley, Nils ; https://orcid.org/   +1 more
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