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Lernsituationen im Tandem gestalten: Gemeinsam statt einsam Unterricht für alle Kinder entwickeln
, 2021 Der Beitrag nimmt die gemeinsame Zusammenarbeit von Lehrpersonen zur Gestaltung und Entwicklung von Lernsituationen in inklusiven Unterrichtssettings in den Blick.
Smit, Robbert, Hecht, Petra
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Österreichisches Religionspädagogisches ForumEine wesentliche Gelingensbedingung inklusiven Unterrichts stellt eine Didaktik dar, die Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf in einen wechselseitigen Austausch bringt und bereits auf der Ebene der didaktischen Konstruktion von Unterricht ...
Espelage, Christian
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Gemeinsames Mathematiklernen – Erforschung gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht im Rahmen einer Lernumgebung zum Flexiblen Rechnen [PDF]
, 2017 Im Kontext des Gemeinsamen Lernens untersucht diese qualitative Studie inwiefern zieldifferente Lernprozesse von Grundschulkindern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Bereich 'Lernen' in kooperativ-interaktiven Phasen produktiv ...
Korten, Laura
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DigitUS 1. Klausurtag | Digitalisierung von Unterricht in der Schule. Modelle, Potentiale und Befunde [PDF]
, 2023 Die Gestaltung von Unterricht mit digitalen Medien, das ICAP-Modell, Effekte digitaler Medien (z.B.
Stegmann, Karsten
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Lernen und Lehren mit Neuen Medien im islamischen Religionsunterricht
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2017 Der schulische konfessionelle Religionsunterricht trägt eine nicht unwesentliche Mitverantwortung für die Erziehung und Bildung von heranwachsenden Generationen.
Aida Tuhcic, Said Topalovic
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Herausforderung Lehrer*innenbildungBranching Scenarios stellen digitale Lernsituationen mit interaktiven Handlungsmöglichkeiten für den unterrichtlichen Einsatz dar. Sie ermöglichen die Darstellung authentischer Handlungssituationen und erfordern angesichts komplexer Problemstellungen ...
Jenny Raabe +3 more
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Die Leitidee der Arbeitsprozess- und Kompetenzorientierung in der Berufsbildung führt für Lehrkräfte an Berufsbildenden Schulen u. a. auch zu der Herausforderung, berufliche Lehr-/Lernprozesse entsprechend zu gestalten.
Weinowski, Nils +5 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDie COVID-19-Pandemie hat Schulen weltweit dazu gezwungen, Unterricht in den digitalen Raum zu verlagern. Damit verbunden war eine Verschiebung gewohnter schulischer Routinen und Organisationsformen.
René Breiwe, Marion Y. Schwehr
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Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion
Qualifizierung für Inklusion, 2023 Durch verändertes Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität und steigende Heterogenität im Zuge inklusiver Schulentwicklungen stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, Unterricht mit und über digitale Medien in inklusiven Lehr-Lernkontexten ...
Julia Warmdt +4 more
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Wie Kinder von Kindern lernen – Lernsituationen in einer heterogenen Gruppe. Eine Untersuchung in einer integrativen Grundstufenklasse. [PDF]
, 2011 Auch wenn das deutsche Schulsystem noch immer auf einen Unterricht in möglichst homogenen Lerngruppen setzt, wurden in den letzten zwanzig Jahren zunehmend Stimmen lauter, die vom Erfolg und Nutzen heterogener Lerngruppen überzeugt sind.
Hötzer, Lisa
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