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A UTILIZAÇÃO DE TOADAS SOBRE LENDAS AMAZÔNICAS E A PEÇA ROMEU E JULIETA, COMO PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO, PARA TURMAS DE 9º ANO, EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL, NO MUNICÍPIO DE PARINTINS

open access: yesRevista Decifrar, 2021
A proposta deste artigo é apresentar uma possibilidade diferente para atrair o aluno do 9º ano do ensino fundamental a começar a ler William Shakespeare, como forma de letramento literário, em uma escola pública no município de Parintins.
Marcio Azevedo da Silva
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Clube de Leitura virtual como estratégia para formação de leitores

open access: yesRevista Sítio Novo, 2023
Neste artigo, descrevemos algumas das estratégias empregadas pelos participantes de um Clube de Leitura virtual. Trata-se de um projeto extensionista cuja intenção era promover o letramento literário de seus adeptos, incentivando-os a uma incursão ao ...
Kiahra Antonella Coelho Pereira   +4 more
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM PESQUISAS COM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2023
O artigo tem como objetivo analisar as investigações sobre alfabetização e letramento realizadas com crianças na pré-escola e publicadas no período de 2012 a 2022 no Brasil. Trata-se de uma investigação do tipo estado do conhecimento.
Lisiane Rossatto Tebaldi   +1 more
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Letramento literário: formação do leitor de literatura em tempos de transição paradigmática

open access: yesAnuário de Literatura, 2013
Este texto é um recorte de capítulo de nossa Dissertação de Mestrado e busca discutir, do ponto de vista teórico, as imagens de leitor de literatura promovidas por alguns trabalhos que se ocupam do conceito de letramento literário e estabelece como ...
Francisco Neto Pereira Pinto
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LITERATURA INFANTIL: POSSIBILIDADES PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2016
troke-width: 0px; "> Com o objetivo de indicar as potencialidades do texto literário no encontro entre a literatura e o ensino, este artigo apresenta os principais conceitos de letramento e letramento literário, discute o gênero conto de fadas em sua ...
Renata Junqueira de Souza   +1 more
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A LEITURA E O LETRAMENTO LITERÁRIO EM PERSPECTIVA: DISCUTINDO ABORDAGENS, MATIZANDO CONCEITOS

open access: yesRevista X, 2017
Este artigo tem a pretensão de ser um esforço reflexivo – declaradamente aberto – que intenta discutir o conceito de letramento literário. Embora diversos estudiosos já tenham se debruçado sobre o tema também a nível conceitual – e com tamanha ...
James Rios de Oliveira Santos   +1 more
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Veredas da leitura literária para a primeira infância: narrativas autobiográficas de uma escritora cearense

open access: yesRELACult, 2020
A narrativa literária possibilita ao leitor infantil, através da arte, a compreensão sobre as experiencias da vida em sua complexidade. Desse modo, o presente trabalho de natureza qualitativa situa-se no âmbito da Pesquisa (auto)biográfica em Educação e ...
Ana Maura Tavares dos Anjos
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O LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DE FERRAMENTAS E RECURSOS DIGITAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

open access: yesCaminhos da Educação
O letramento literário, compreendido como a habilidade de interpretar e interagir criticamente com textos literários, representa um componente essencial na formação educacional dos estudantes.
Aldriana Aparecida de Almeida Favero   +1 more
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Afroletrar o letramento para enegrecer o currículo

open access: yesTerra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários, 2019
O conceito de letramento, tal como está concebido no currículo escolar, já não é suficiente para representar as singularidades de todos os sujeitos que participam do processo de ensino-aprendizagem, tampouco acompanhar a diversidade multicultural e as ...
Luiz Carlos Felipe   +1 more
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Literatura sufocada: a leitura literária nas versões da Base Nacional Comum Curricular para os anos iniciais do Ensino Fundamental

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2022
Este artigo objetiva analisar concepções sobre a escolarização da leitura literária nos anos iniciais do Ensino Fundamental presentes nas quatro versões da Base Nacional Comum Curricular, da primeira Versão, em 2015, ao documento homologado em 2017 ...
Marcia Lisbôa Costa de Oliveira   +1 more
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