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Editorial - Política Nacional de Alfabetização: interesses em disputa
Revista Educação e Políticas em Debate, 2021 Em 11 de abril de 2019, por meio do Decreto nº 9765, foi sancionada a “Política Nacional de Alfabetização” (PNA), demarcando um novo projeto do Ministério da Educação que elege o campo da Ciência Cognitiva e o da Neurociência, como fundamento científico ...
Vilma Aparecida de Souza +3 more
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A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil
Actualidades Investigativas en Educación, 2022 Este ensaio objetiva problematizar, em diálogo com os pressupostos marxistas e as concepções do materialismo histórico dialético, a precarização do trabalho docente no Brasil, nas últimas décadas, com ênfase nas alterações provocadas a partir da ...
Fabiana Nery de Lima Pessanha +1 more
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O teatro na alfabetização de adultos: Paulo Freire em tempos de pandemia
Comunicação & Educação, 2021 Este artigo busca confirmar que a utilização do método de alfabetização de adultos de Paulo Freire, aliado ao teatro como prática educomunicativa, configura uma ferramenta eficaz para a alfabetização de adultos, mesmo a distância.
Carlos Henrique Silva, Filomena Bomfim
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A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO APROVADA EM 2019 NO BRASIL
Revista Brasileira de Alfabetização, 2022 Este artigo buscou refletir sobre as implicações ocasionadas pela Política Nacional de Alfabetização – PNA (BRASIL, 2019), a partir da premissa em adotar um método sistemático e único de alfabetização, com base nas “evidências científicas”.
Jorge Antonio Lima de Jesus +1 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2021 Este artigo analisa as intencionalidades da Política de Alfabetização no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC e na Política Nacional de Alfabetização – PNA. A pesquisa é bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa.
Fabíola Elizabete Costa +2 more
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2020 RESUMO: Este artigo retoma os conceitos e Alfabetização Científica e Alfabetização Científica e Tecnológica e suas diferentes denominações. Apresenta conceitos sobre a Alfabetização Digital, sua importância e diferentes tipos.
Walkiria Helena Cordenonzi +3 more
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REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES X INTERPRETAÇÕES
Revista UniVap, 2017 O presente estudo busca ressaltar a importância do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCN) em relação às práticas diárias na educação infantil, e como ele é utilizado para elaboração de seus documentos norteadores, visando a melhor
Ângela Aparecida Fernandes +3 more
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ESSA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: MAIS UMA TRAGÉDIA BRASILEIRA?
Revista Brasileira de Alfabetização, 2015 As reflexões apresentadas neste texto se baseiam na análise da configuração textual do documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2015a, 301 p.), disponível para receber críticas, comentários, sugestões e propostas, por meio da plataforma ...
Maria do Rosário Longo Mortatti
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): COMENTÁRIOS CRÍTICOS
Revista Brasileira de Alfabetização, 2015 A construção de bases gerais para os currículos da escola básica tem sido uma preocupação dos órgãos diretores da educação em diferentes momentos da história da educação nacional, se tornando, mais recorrente, a partir do final da década de 1990 ...
Cláudia Maria Mendes Gontijo
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DO QUE APRENDEMOS AO QUE COMBATEMOS
Revista Brasileira de Alfabetização, 2022 O presente texto é um ensaio cujo objetivo principal é problematizar a atual política de alfabetização no Brasil. Para tanto, apresentam-se, primeiro, algumas premissas e perspectivas que ancoram as discussões, fundamentalmente a ideia da alfabetização ...
Eliane Teresinha Peres
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