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Sommelier d'eau. Quelques considérations sur le lexique des nouveaux métiers [PDF]

open access: yesScientific Bulletin of the Politehnica University of Timişoara: Transactions on Modern Languages, 2023
Le profil néologique du roumain actuel comporte la présence d'un nombre considérable de mots qui envoient au champ sémantique des métiers. Pour le linguiste, il s’agit d’un territoire expectant, encore peu étudié, mais qui pourrait devenir fertile et ...
Simona CONSTANTINOVICI
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Prolégomènes à un nouveau lexique benvenistien [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences, 2022
L’article vise à illustrer le cadre et les premières démarches d’un projet de réédition, sous forme de nouvelle version revue et augmentée, du Lexique d’É. Benveniste publié par J.-C. Coquet et M. Derycke entre 1971 et 1972.
D’Ottavi Giuseppe, Frigeni Silvia
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“Estaban en gran cuita y en fiero pesar”. Collocations N + A à valeur intensive en espagnol médiéval

open access: yesLangue(s) & Parole, 2022
Ce travail présente une première approche des collocations médiévales N+adj à valeur intensive. Plus précisément sont étudiés quatre groupes d'adjectifs sémantiquement liés dont la valeur d’intensification était le résultat de processus de ...
Rafael García Pérez
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Repérage du lexique scientifique transdisciplinaire des SHS dans des écrits scientifiques [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences, 2020
L’augmentation constante de la quantité et de la diversité des articles scientifiques rend leur indexation thématique indispensable. L’utilisation de textes enrichis en occurrences du ou des lexique(s) de spécialité et en occurrences du lexique ...
Kister Laurence, Jacquey Évelyne
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Introduction des corpus numériques en classes de langues pour une utilisation effective du lexique dans les productions écrites chez de jeunes apprenants d’anglais non-natifs

open access: yesLangues & Cultures, 2021
L’ère du numérique, dans laquelle nous vivons, semble avoir apporté de nouvelles perspectives à travers les nombreux moyens technologiques dont nous jouissons aujourd’hui, ainsi l’exploration de ces outils en classes de langues est devenue inévitable ...
Dalia BELLIK
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Compétence paraphrastique et interprétation : Le verbe et ses entours en grande section de maternelle (5 ans) [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences, 2020
L’enseignement du lexique est un incontournable des acquisitions à l’école maternelle. Il fait l’objet d’ateliers dits ‘’de langage’’ auprès des jeunes élèves. C’est alors souvent un lexique nominal et concret qui leur est enseigné via des cartes-images.
Sardier Anne
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Considérations syntaxico-sémantiques de l’utilisation du verbe gérer dans le français ivoirien

open access: yesVoix Plurielles, 2014
Le verbe gérer, tel qu’il est utilisé par les Ivoiriens, présente des caractéristiques syntaxiques et sémantiques particulières par rapport à celles du français standard. Pour bien comprendre le phénomène, nous avons enquêté trois catégories d’usagers du
Johnson Djoa Manda
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Le Lexique Mental De L'enfant De 6 à 11 Ans. Présentation Des Bases Lexicales Manulex Et Manulex-infra.

open access: yesAl-Lisaniyyat, 2012
Pour étudier le lexique mental, il est nécessaire de développer des bases de données lexicales pour estimer la nature des unités lexicales représentées dans la mémoire lexicale des individus.
Bernard Lété
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L'ENSEIGNEMENT DES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE DU LEXIQUE (SAL) SUR L'ACQUISITION DU LEXIQUE DU FRANÇAIS L2: ÉTUDE EXPERIMENTALE DANS LE CONTEXTE UNIVERSITAIRE MAROCAIN [PDF]

open access: yesZiglôbitha
: Les stratégies d’apprentissage du lexique (SAL) sont un ensemble de méthodes, d’outils et de moyens aidant l’apprenant à optimiser l’acquisition du lexique d’une langue étrangère. La présente étude cherche à évaluer l’impact d’une formation en SAL pour
EL JABLY Fouad, BAGHAD Ismail & ZAHIR Mouard
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La compétence lexicale en français langue seconde (FLS) [PDF]

open access: yesمجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, 2016
{ Le but principal de l’article est de démontrer que l’enseignement / l'apprentissage du lexique en classe de français langue étrangère doit être au cœur de nos interrogations. La compétence lexicale a longtemps été négligée dans l’enseignement  du FLE.
احمد محمد سمهودي
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