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Micropolítica escolar y el liderazgo directivo en la escuela [PDF]
El presente trabajo analiza la micropolítica de la escuela para conocer la organización de cada centro en particular, así como los conflictos que se generan entre sus miembros. En este escenario, el liderazgo directivo cobra mayor importancia, pues permite fomentar el diálogo y la búsqueda de consensos.
openaire +2 more sources
Culturas y estilos directivos en hombres y mujeres: Un análisis empírico [PDF]
The scarce number of women man agers in proportion to the high female activity rate has given rise to a large number of works that intend to analyse the phenomenom labelled as "glass ceiling", a transparent barrier that prevents women from being ...
Sánchez-Apellaniz García, Mercedes +1 more
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Una experiencia de elaboración participativa de perfiles de directivos de instituciones educativas públicas [PDF]
El Ministerio de Educación y la Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica (VVOB) del Reino de Bélgica, implementaron el ‘Programa Escuelas Gestoras del Cambio’ 2008-2013 como aporte a la realización de las políticas 6 y
Mogollón, Luciano
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El liderazgo existente en los centros educativo es uno de los factores más importantes en el proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
María José Sosa Díaz +1 more
doaj
Estudios previos han determinado la importancia de la inteligencia emocional en el contexto educativo, por este motivo, el presente estudio se enfoca en identificar la correlación entre la inteligencia emocional y las competencias gerenciales del ...
Jhajaira Evelyn Carrasco-Valencia +2 more
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Successful leadership in disadvantaged context. The experience of a secondary school [PDF]
El trabajo que se presenta está encuadrado bajo el proyecto llamado International Successful School Principalship Project (ISSPP). En el mismo participan 21 países entre ellos España.
García-Martínez, Inmaculada +2 more
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El liderazgo directivo ha adquirido últimamente una relevancia y dificultad especial como consecuencia de la complejidad que tienen los centros educativos y la capacidad de autonomía de que se les ha dotado.
Mª Mercedes Cuevas López +2 more
doaj +1 more source
[Community participation: COVID-19 learning for new crises. SESPAS Report 2022]. [PDF]
Cubillo-Llanes J +4 more
europepmc +1 more source
[Health system governance challenges and lessons from COVID-19 for Colombia]. [PDF]
Arias-Monsalve N, Restrepo-Zea JH.
europepmc +1 more source

