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En torno a los pronombres como peor enemigo en la clase de ELE

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014
El presente artículo analiza el artículo“Pronouns: Students’ Worst Enemy in the Foreign Language Classroom” de Maripaz García, y discute el estado de la cuestión, la metodología y los resultados a la luz de las teorías de la lingüística cuantitativa y de
Kris Buyse
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Las variedades lingüísticas y la terminología dialectológica a través del columnismo lingüístico de ayer y hoy

open access: yesDiscurso & Sociedad, 2023
Este artículo estudia el tratamiento de las variedades lingüísticas respecto de términos técnicos como dialecto, variedad lingüística y hablas, en las columnas sobre la lengua.
Ígor Rodríguez-Iglesias
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És la web pública la nova biblioteca del traductor? [PDF]

open access: yes, 2003
La World Wide Web se ha convertido en una de las fuentes de información más utilizadas por los traductores. Sin embargo, la información de la WWW puede presentar ciertas carencia en lo que a la calidad se refiere que el traductor debe tener en cuenta ...
Sánchez-Gijón, Pilar
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Package Leaflet Corpus as a Learning Resource for Teaching French-Spanish Specialized Translation [PDF]

open access: yes, 2018
The aim of this paper is to evaluate the compilation of a corpus of package leaflets of medicines for human use as a versatile teaching resource for the French-Spanish specialized translation classroom. Firstly, we establish the curricular context of the
Ortega Arjonilla, Emilio   +1 more
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Can Facebook's community standards keep up with legal certainty? Content moderation governance under the pressure of the Digital Services Act

open access: yesPolicy &Internet, Volume 16, Issue 3, Page 588-606, September 2024.
Abstract Content moderation by social media companies is a challenge for regulators around the world. The European Union is trying to tackle this challenge with its Digital Services Act (DSA). Notably, Article 14 DSA aims to impose language requirements based on the principle of legal certainty to social media companies' terms and conditions, of which ...
Mathieu Fasel, Sophie Weerts
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La edición de textos de quejas: propuestas preliminares en torno a un corpus histórico discursivo [PDF]

open access: yes, 2014
Las últimas investigaciones en lenguas romances han incorporado varios conceptos en sus análisis, como el de actos de habla, de la pragmática, o el de "tradiciones discursivas", surgido en la lingüística de las variedades alemana.
Bravo-García, Eva   +3 more
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Charting the path of sustainability discourse research: A systematic review of applied linguistic studies

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 3, Page 862-883, August 2024.
Abstract This paper aims to understand the state‐of‐the‐art of research on sustainability discourse in applied linguistics. The paper adopts a systematic two‐stage review approach. In the first stage, 114 articles were classified into environment, social, and governance (ESG) according to the Global Reporting Initiative (GRI) categories.
Esterina Nervino   +2 more
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La recerca sobre normativa: proposta general

open access: yesTreballs de Sociolingüística Catalana, 2014
Aquest article presenta una proposta del que hauria de ser una pla general de recerca sobre la normativa en català. Aquesta recerca s’hauria d’emmarcar dins de l’àmbit epistemològic, acadèmic i professional de la lingüística aplicada.
Joan Costa Carreras
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Glissando : un corpus per a estudis prosòdics multidisciplinaris en espanyol i català [PDF]

open access: yes, 2014
La bibliografia actual sobre prosòdia mostra l'absència de corpus de parla extensos en llengua catalana i castellana que possibilitin l'estudi empíric de l'entonació d'aquests idiomes. El corpus Glissando pretén precisament omplir aquest buit i posar a l'
Aguilar, Lourdes   +1 more
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The effect of CLIL on productive thematic vocabulary

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 2, Page 518-532, May 2024.
Abstract In recent years, content and language integrated learning (CLIL) has become increasingly popular throughout Spain. One suggested benefit of this approach is that it increases students’ exposure to the language and facilitates their acquisition of subject‐specific vocabulary (SSV).
Leah Geoghegan
wiley   +1 more source

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