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TEACHING SPANISH IN THE UNIVERSAL MONARCHY: TOMÁS PINPIN'S GRAMMAR FOR TAGALOGS (1610)

History and Theory, Volume 64, Issue 4, Page 92-108, December 2025.
ABSTRACT In 1610, a Tagalog printer named Tomás Pinpin published a Spanish grammar in Tagalog that was intended to help natives avoid errors and misunderstandings in their interactions with Spanish colonizers. This article attempts to clarify the book's genesis and to contextualize it within the global expansion of Spanish. Pinpin exemplifies a pattern
ALAN DURSTON
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Modos de (re)configuração da gramática textual: desenvolvimento de competências de leitura e escrita [PDF]

, 2011
Na sequência de uma investigação cujo objecto era o conhecimento gramatical escolar (Silva, 2008), na qual se realizaram análises diversas a partir de um corpus de 15 gramáticas de Português, pretende-se, agora, introduzir um olhar específico sobre os ...
Silva, António Carvalho da
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Referentes anafóricos y catafóricos como mecanismos de cohesión lingüística textual

, 2020
El objetivo de este artículo es analizar los referentes anafóricos y catafóricos como mecanismos que intervienen en la cohesión lingüística textual, entendiendo a esta última como la propiedad gramatical que presenta todo texto para asegurar la conexión ...
F. E. Jaén
semanticscholar   +1 more source

A translated utopia: Embodied communication, media ideologies, and Star Trek's Universal Translator

Journal of Linguistic Anthropology, Volume 35, Issue 3, December 2025.
Abstract This paper uses Star Trek's “Universal Translator” (UT) as a point of departure for considering the imagined future of mediated linguistic interactions and of contact across difference. Although such a technology does not exist, taking its potentialities seriously as folkloric devices allows for an exploration of ideologies relating to ...
Sarah Shulist
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ANÁLISE ENUNCIATIVA DO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA MÍDIA IMPRESSA

e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, 2018
eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v11i1.2657 ENUNCIATION ANALYSIS IN SCIENTIFIC DIVULGATION DISCOURSE IN PRINT MEDIA RESUMO: O presente artigo, fundamentado em teorias do texto e do discurso, apresenta ...
Jairo Venício Carvalhais Oliveira
doaj  

A lingüística textual na formação do professor Textual linguistic in teacher training

Educação & Sociedade, 2006
Este artigo focaliza a reformulação de conceitos da lingüística textual (LT) por professores de língua materna no semi-árido baiano. Especificamente, focaliza as estratégias de reformulação dos conceitos da LT de um texto de divulgação científica ...
Cosme Batista dos Santos
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Conceito e práticas de literacia em gramáticas escolares: o caso das gramáticas portuguesas publicadas após a TLEBS [PDF]

, 2009
A finalidade deste artigo é a de estudar, descrever e analisar as formas como, em gramáticas escolares publicadas após a introdução, em 2004, da nova Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário (TLEBS), se integra o conceito de ...
Silva, António Carvalho da
core  

The demographic landscape of Spanish language teaching research: A cross‐national study

The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 4, Page 887-914, Winter 2025.
Abstract Engagement with research has long been recognized as a key driver of improved language teaching practices and teachers’ professional growth. Yet, language teaching practitioners often remain distanced from research activities, thus perpetuating a well‐documented gap between research and practice.
Javier Muñoz‐Basols, Elisa Gironzetti, Sal Consoli   +2 more
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LINGUÍSTICA TEXTUAL E SOCIOCOGNIÇÃO: INTERAÇÃO E CONHECIMENTOS VOLTADOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS

Organon, 2018
Este artigo, de feicao eminentemente teorica, propoe uma discussao sobre as relacoes entre o sociocognitivismo e a linguistica textual, com o objetivo de demonstrar que essas duas propostas investigativas convergem de tal modo que os principios ...
Valdinar Custódio Filho, D. Hissa
semanticscholar   +2 more sources

Os programas de português nos primórdios da ESEV [PDF]

, 1999
Os textos que a seguir se publicam constituem exemplos paradigmáticos de programas pioneiros de disciplinas da área de Português. Foram seus autores o Professor Doutor Joaquim Fonseca, da Faculdade de Letras do Porto – programas de Linguística Portuguesa
Matos, Isabel Aires de
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