Evidence of concurrent and predictive criterion validity of the Child Communication Screening Instrument from 0 to 36 months (IRC-36). [PDF]
Almeida DPR +4 more
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Caracterização do perfil diagnóstico e fluxo de um ambulatório de Fonoaudiologia hospitalar na área de Linguagem infantil [PDF]
Patrícia Pupin Mandrá +1 more
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Literatura no espaço escolar: habitante ou turista? [PDF]
O presente trabalho tem por objetivo analisar de que forma a literatura atua nos espaços escolares de duas instituições de ensino do Vale do Taquari a partir do tema “Literatura no Espaço escolar, habitante ou turista?”.
Pedrotti, Milena
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Inclusão: um olhar sobre o autismo. [PDF]
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo foi submetido ao curso de Especialização em Educação Infantil da ...
Barretos, Kette Aparecida
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Agravos à saúde fonoaudiológica: uma estratégia de capacitação de agentes comunitários de saúde [PDF]
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Fonoaudiologia.Introdução: O papel exercido pelo Agente Comunitário de Saúde (ACS) dentro do contexto da saúde é fundamental, já que ele representa um importante elo ...
Knochenhauer, Carla Cristina Lins dos
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Educar e cuidar: a indissociabilidade em questão. [PDF]
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo é resultado do projeto de intervenção realizado em creche municipal, turma ...
Sá Conrado, Graciane Neves e
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Activities and participation of children with language disorders in outpatient care according to the ICF. [PDF]
Nogueira GDR, Lemos SMA, Britto DBOE.
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Os jogos de linguagem no discurso infantil: implicações na constituição do letramento oral
Neilson Alves de Medeiros
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Auditory assessment and central auditory processing script for preschool children. [PDF]
Albuquerque IC, Brocchi BS.
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