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The Auditory-Verbal Therapy in Brazil. [PDF]

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Comerlatto MPDS.
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Linguagem oral na escola em tempo de redes Oral language at school in an age of networks

Educação e Pesquisa, 2000
O presente artigo propõe reflexões sobre as possibilidades de ensino da língua oral, a partir das concepções veiculadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil) do ensino fundamental e de críticas consensuais que evidenciam a carência de materiais didáticos e de currículos que dêem à língua falada e às produções orais um tratamento didático ...
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Localization and validation of the "Growing Up With Hearing Loss" tool for Brazilian Portuguese. [PDF]

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Nery DB, Vieira ADGDS, Ortega AVM, Angelo TCS, Moret ALM, Frederigue-Lopes NB, Ferrari DV, Felipini LMG, Jacob RTS.   +8 more
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Aphasic patients in the hospital from the perspective of a healthcare team: implications for care. [PDF]

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Anjos JSD, Catrini M.
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Intervention characteristics and speech therapy strategies in care for autistic children in health services: a scoping review. [PDF]

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Barros RCB, Ferreira EB, Silva PMVA, Khalil MM, Oliveira APM.   +4 more
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Speech-language-hearing interventions in orofacial functions in individuals with Down syndrome: a scoping review. [PDF]

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Correia PRB, Freire MLJ, Coêlho JF, Vasconcelos ML, Motta AR, Taveira KVM, Alves GADS.   +6 more
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Benefits of horseback riding for neurotypical children and adolescents: a scoping review. [PDF]

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Silva FGD, Paula DD, Alves LM, Santos JN.   +3 more
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As histórias como recurso para o desenvolvimento da linguagem oral

, 2011
O presente estudo, de carácter qualitativo, realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, aprofundou questões relacionadas com o desenvolvimento da linguagem oral em crianças com idades compreendidas entre os três e os seis anos de idade. Para tal, focamo-nos, concretamente, numa criança com cinco anos, seleccionada por conveniência, visando
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Functioning, temporal resolution, and functional health literacy in children aged nine to twelve years. [PDF]

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Gonçalves JBD, Escarce AG, Lemos SMA.
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Influence of cognitive functions on central auditory processing tests in university students. [PDF]

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Barbosa TAO, Jimenez Cortes SA, Jesus LC, Resende LM, Alves LM.   +4 more
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