Results 51 to 60 of about 2,409 (105)

Türkiye’de Özel Eğitim Alanında Yürütülmüş Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi [PDF]

open access: yes
Special education is a field that has been valued in Türkiye especially in recent years. The aim of this study is to examine the types of postgraduate theses conducted in the field of special education in Türkiye between 2000 and 2023, their intensity in
Şahin, Murat, Şimşek, Furkan
core   +1 more source

Multidisciplinary perspective on gastronomy: An evaluation of graduate theses [PDF]

open access: yes, 2020
Gastronomi, insan yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır. Bu çalışmada, gastronomi gibi zengin bir alanın, belirli disipliner sınırların ötesinde, çok disiplinli bir yaklaşımla ele alınarak, alanı besleyen farklı disiplinler ve eğilimler ile daha geniş bir ...

core  

SAĞLIK YÖNETİMİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARINDA YAPILAN TEZLERİN PROFİLİ

open access: yesMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2016
Bu çalışma sağlık yönetimi lisansüstü eğitim programlarında yapılmış tezlerin profilini incelemeyi amaçlamıştır. Çalışma, YÖK'ün tez veritabanında kayıtlı sağlık yönetimi alanında hazırlanmış lisansüstü tezlerin içerik analizinin yapıldığı bibliyometrik ...
Aysun Yeşiltaş   +2 more
doaj  

Evaluation of master’s thesis in the field of tourism management: A case of Afyon Kocatepe University [PDF]

open access: yes, 2019
Lisansüstü tezlerin bibliyometrik olarak çözümlenmesi, ilgili disiplin ve alanda iletişimin nasıl gerçekleştiğinin belirlenmesi, bilimsel eğilimin yönünün ortaya çıkartılması, teorik gelişim sürecinin takibi ile bilimin geleceğine yön verilmesi açısından
Baytok, Ahmet   +2 more
core   +1 more source

Öğrenme Ortamlarında Bağlılık: Türkiye Adresli Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

open access: yesNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021
Bu araştırmada Türkiye adresli lisansüstü tezler incelenerek bağlılık kavramı ile ilgili yürütülen araştırmaların yıllara, anabilim dallarına, örneklem gruplarına, araştırma yöntemlerine, veri toplama araçlarına, veri analiz yöntemlerine ve incelenen ...
Seyfullah Gökoğlu
doaj  

Türkiye'deki İlahiyat Fakültelerinde İslâm Tarihi Araştırmaları: Lisansüstü Tezler Üzerinden Bir Değerlendirme

open access: yesRize İlahiyat Dergisi
Bu çalışma, 1986-2024 yıllarını kapsayan İslâm tarihi alanında hazırlanan lisansüstü tezleri, bibliyometrik analiz yöntemini en temel seviyede kullanarak, betimsel-bibliyometrik bir yöntem aracılığıyla analiz etmeyi amaçlamaktadır.
Eyüp Öztürk, Muhammet Ali Tuzlu
doaj   +1 more source

Thematic and methodological trends of postgraduate theses on anxiety in mathematics and science education in Turkey [PDF]

open access: yes, 2022
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de matematik ve fen eğitimi alanlarında kaygı konusunda yapılmış lisansüstü tezlerin tematik ve metodolojik eğilimlerini belirlemektir.
Kaya, Deniz, Keşan, Cenk, Ok, Gökçe
core  

Bilimsel bilgi üretiminde Çankırı odaklı bir kesit: Çankırı konulu lisansüstü tezlerin niceliksel analizi [PDF]

open access: yes, 2019
Çankırı, which is located on the important junction points of the Anatolian civilizations, has become one of the important colors of our cultural and social richness at the national level and has become one of the cities which cannot be ignored in the ...
Akkaya, Mehmet Ali   +2 more
core   +2 more sources

Adölesanlarda motivasyonel görüşme ile ilgili hemşirelik alanında yapılan lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizi: Türkiye örneği

open access: yesJournal of Infant, Child and Adolescent Health
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de adölesanlarda motivasyonel görüşme konusunda hemşirelik alanında yapılan lisansüstü tezleri çeşitli parametreler açısından incelemektir.
Büşra Kütük, Aynur Aytekin Özdemir
doaj   +1 more source

Türkiye’de Eğitim Bilimleri Alanında Geri Bildirim Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Analizi

open access: yesNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022
Geri bildirim, eğitim-öğretim sürecinde öğrencinin ortaya koyduğu performansı ile hedeflenen performansı arasındaki farkı tanımlamak ve öğrencinin performansını istenilen düzeye çıkarmak için verilen bilgilerdir.
Selahattin Kaymakcı, M. Talha Özalp
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy