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A compreensão do SND: um diferencial nos livros didáticos de matemática na década de 1960. [PDF]

open access: yes, 2016
Disponível em : http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/60O presente artigo é resultante de investigação histórico-cultural, realizada durante doutoramento em educação, e busca dar visibilidade a uma característica da educação ...
Soares, Elenir Terezinha Paluch
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A apropriação da matemática moderna na escola técnica federal do Paraná nas décadas de 60 e 70 [PDF]

open access: yes, 2008
Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=2445&dd99=view&dd98=pbO estudo aborda a apropriação da Matemática Moderna na EscolaTécnica Federal do Paraná, nas décadas de 60 e 70, período auge dedisseminação do Movimento da Matemática
Pinto, Neuza Bertoni   +1 more
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Programa Nacional do Livro Didático: avanços e dificuldades

open access: yesCadernos de Estudos Sociais, 2011
O presente estudo apresenta a avaliação feita por gestores de escolas públicas municipais da cidade de Recife das ações desenvolvidas no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático/PNLD.
Patrícia Maria Uchoa Simões
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Sexualidade humana : um desafio nos livros didáticos [PDF]

open access: yes, 2017
O livro didático, como instrumento de apoio a docentes na elaboração e desenvolvimento das aulas, necessita, essencialmente, que seus conteúdos estejam atualizados, corretos e isentos de preconceitos.
de Andrade Maistro, Virgínia Iara   +1 more
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Letramento estatístico: Qual a contrinuiçao dos livros didáticos? [PDF]

open access: yes, 2014
Discutimos, neste texto, aspectos relativos ao ensino e à aprendizagem da statística, à importância do desenvolvimento do letramento estatístico dos alunos e o papel dos libros didáticos Ness eprocesso.
Coutinho, Silva, de Queiroz, Cileda
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Ensino fundamental brasileiro : manual escolar e formação do professor [PDF]

open access: yes, 2012
INTRODUÇÃO: Na alargada concepção de ensino e de aprendizagem da formação de professores brasileiros prevalece o modelo dominantemente transmissivo, esquecendo a possibilidade de intervensão dos educandos na solução dos problemas estudados, ou seja ...
Carvalho, Graça Simões de   +1 more
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A Comissão Nacional do Livro Didático e a avaliação dos livros de matemática entre 1938 e 1969

open access: yesRevista Brasileira de História da Educação, 2018
Este artigo analisa a política do livro didático, estabelecida pelo Decreto-Lei nº 1006/38, responsável por criar a Comissão Nacional do Livro Didático e determinar as condições de produção, importação e utilização do livro didático no país, focalizando ...
Ricardo Motta Telo, Gert Schubring
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Química e sociedade: um projeto brasileiro para o ensino de química por meio de temas CTS [PDF]

open access: yes, 2009
L'objectiu d'aquest article és presentar el model curricular del llibre de text Química i societat que inclou temes CTS. Es presenta la història del projecte adreçat a l'ensenyament secundari i les característiques innovadores d'aquest material didàctic.
Castro, Eliane Nilvana F. de   +7 more
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Significações de professores de ciências a respeito do livro didático

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: A partir da contribuição teórico-metodológica da análise de discurso francesa investigamos os sentidos que professores de ciências atribuem ao livro didático em um contexto de escolha do material, compreendendo estas significações na relação com ...
Mariana Cassab, Isabel Martins
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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: AVANÇOS E DIFICULDADES

open access: yesCadernos de Estudos Sociais, 2020
O presente estudo apresenta a avaliação feita por gestores de escolas públicas municipais da cidade de Recife das ações desenvolvidas no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático/PNLD.
Patrícia Maria Uchoa Simões
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