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Apresentação [PDF]

open access: yes, 2011
GOBBI, Marcia, RICHTER, Sandra
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“Tra adozioni e restauri”. Note epistemologiche sulla metodologia della ricerca e sulla proposta pedagogica di Loris Malaguzzi / “Entre adopciones y restauraciones”. Apuntes epistemológicos sobre la metodología de investigación y sobre la propuesta pedagógica de Loris Malaguzzi / “Between adoptions and restorations” Epistemological notes on the research methodology and on the pedagogical proposal of Loris Malaguzzi

open access: yes, 2020
Il presente contributo si propone di tratteggiare alcune delle più significative correlazioni tra la me- todologia della ricerca pedagogica di Loris Malaguzzi e il merito della sua proposta educativa. È proprio un’analisi di questo tipo, infatti, che consentirà di evi- denziare, da più punti di vista, l’intimo e indissolu- bile rapporto nell ...
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Discussion [PDF]

open access: yes, 2017
Olsson, Liselott Mariett   +1 more
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El pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi y su repercusión en la Educación Infantil

open access: yes, 2001
I.-Construir una red conceptual que pueda recoger, sistematizar y ordenar el material documental disperso que ha servido para realizar esta investigación. II.-Realizar una construcción histórica de la biografía pedagógica de Loris Malaguzzi. III.-Proponer un sistema de interpretación original de su pensamiento y obra pedagógica.
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Editorial: Educación y arquitectura para la justicia social [PDF]

open access: yes, 2017
Atrio Cerezo, Santiago, Raedó, Jorge
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Loris Malaguzzi: la sua vita e la sua filosofia dell’educazione come nuclei fondativi del “Reggio Approach"

open access: yes, 2017
La vita di Loris Malaguzzi, come quella di Maria Montessori e di altri grandi educatori, è una vita spesa per l’educazione dell’infanzia, per la crescita dei bambini e delle bambine affidati agli adulti educatori: sarà interessante scoprire come la vocazione di Malaguzzi nei confronti sia della professione di educatore sia dell’attenzione alla prima ...
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Per a mi, què ha estat Rosa Sensat? [PDF]

open access: yes, 1988
Cots Moner, Jordi
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