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Evaluación del aprendizaje mediante un enfoque constructivista a partir del método ponderación lineal

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2021
La evaluación del aprendizaje representa la medida del cumplimiento de los objetivos proyectados por los profesores en su labor docente.Cada modelo de enseñanza introduce el método sobre el cual es sustentado el aprendizaje de los estudiantes ygenera ...
Alberto Rodríguez Rodríguez   +3 more
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Neurodidáctica y estilos de aprendizaje en las aulas: orientaciones para docentes

open access: yesRevista Latinoamericana de Difusión Científica, 2021
El presente artículo busca mostrar el cambio que acontece en las aulas a partir de la personalización en educación. La metodología utilizada fue documental, con un procedimiento de revisión bibliográfica en bases de datos relevantes y actualizadas, bajo ...
José-Alberto Sotelo-Martín
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BENEFICIOS DEL MÉTODO AICLE/CLIL PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DEL AULA INVERTIDA

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2021
AICLE/CLIL es un método educativo que ofrece innumerables beneficios en el proceso enseñanza-aprendizaje. Su objetivo es el de una enseñanza integral de los contenidos necesarios para el profesional y la enseñanza de una lengua alternativa.
Maribel Barreto Huilcapi   +2 more
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Factores que inciden en la actitud hacia el aprendizaje de las matemáticas en primer año de ingeniería

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2022
Introducción. Que la actitud hacia el aprendizaje de los estudiantes presenta impacto sobre el aprendizaje y el rendimiento académico ha sido ampliamente demostrado.
Paula Villar Sánchez   +3 more
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Método de evaluación del pensamiento computacional y alfabetización en código

open access: yesPraxis & Saber, 2021
Este artículo presenta un método de evaluación de pensamiento computacional para individuos adultos. Para lograrlo, se desarrolló toda la construcción andragógica de un curso, anclado en las teorías del aprendizaje significativo de Ausubel y de ...
Walkiria Helena Cordenonzi   +1 more
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Un software educativo como una herramienta pedagógica en la mejora de las habilidades de lectoescritura utilizando el método ecléctico

open access: yesTecnología, Ciencia y Educación, 2019
El método ecléctico es una técnica para apoyar a los estudiantes con problemas de lectoescritura. Este método se propone como estrategia de aprendizaje para el desarrollo de un software educativo que busca mejorar las habilidades lectoescritoras de los ...
Carlos Andrés Miranda Palma   +1 more
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Preferencia sobre métodos tradicionales y/o modernos en la enseñanza de anatomía

open access: yesRevista de la Facultad de Medicina, 2023
La anatomía es una de las ciencias más críticas en medicina, ya que posee una importancia clave en la formación clínica de un médico. A través del tiempo los métodos de aprendizaje han variado y gracias a los avances tecnológicos, la anatomía guiada por ...
Diego Alejandro Morales Marroquín   +1 more
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Valoración de la mnemotecnia de la palabra clave para el aprendizaje de vocabulario en euskera: listas largas de palabras

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
Esta investigación se centró en estudiar cómo los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria perciben la dificultad-facilidad del aprendizaje de vocabulario en euskera mediante dos estrategias diferentes, la mnemotecnia de la palabra clave frente al
Aitziber Goñi-Artola   +1 more
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Inteligencia artificial, técnicas de simulación, y su futuro en la ingeniería industrial

open access: yesEpistemus, 2021
La creación de inteligencia artificial (en inglés AI) incluye entre varias cosas la creación de conjuntos de datos y el uso de métodos de análisis numérico para el aprendizaje automático (machine learning).
Eleazar Jimenez Serrano
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Influencia del método Montessori en el aprendizaje de la matemática escolar

open access: yesRevista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2021
Actualmente, el aprendizaje de la matemática escolar se ha constituido en un problema latente, generado por diversos factores, entre ellos, los métodos usados por el profesor.
Víctor Miguel Á Burbano-Pantoja   +2 more
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