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La propuesta de modificación paradigmatica de la enseñanza primaria desde la Teoría de la Actividad

open access: yesEducação em Análise, 2022
La enseñanza en la escuela primaria y la elección de los métodos de enseñanza de los docentes requiere de cambios radicales paradigmáticos. La teoría de la actividad, como una teoría psucológica, ofrece una visión dialéctica y dinámica del proceso de la ...
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
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Superación de dificultades en el aprendizaje de la ecuación de Bernoulli con experimentos discrepantes

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2021
En este trabajo se presenta una investigación en enseñanza de la física general en la que la ecuación hidrodinámica de Bernoulli es instruida en tres cursos de estudiantes de ingeniería con un método activo que incorpora el uso de experimentos ...
Luis Hernando Barbosa
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Aprendizaje orientado a proyectos en la formación de técnicos y tecnólogos

open access: yesSaber, Ciencia y Libertad, 2016
Este artículo presenta el proceso de desarrollo de un Fotocolorímetro digital orientado a la formación de estudiantes de nivel técnico y tecnológico en carreras relacionadas con la electrónica.
Emperatriz Londoño   +3 more
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Un Software Educativo utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas con Realidad Aumentada

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2023
La realidad aumentada es una tecnología capaz de superponer contenido virtual en el mundo físico, esta se puede implementar junto al aprendizaje basado en problemas (ABP) el cual es un método de enseñanza-aprendizaje que consiste en la aplicación de ...
Ronaldo Ronaldiño Rupay Palomino   +1 more
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El método clínico y su enseñanza en la práctica asistencial

open access: yesCorreo Científico Médico, 2017
El método clínico constituye un importante contenido de aprendizaje en la carrera de Medicina. El presente artículo tuvo como propósito la revisión de los aspectos teóricos más esenciales acerca del tema y contribuir con ello a su divulgación entre ...
Dayamí Santos Remón   +4 more
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Análisis de las actividades de evaluación enmarcadas en el método ABP [PDF]

open access: yes, 2013
El grado de Medicina de la UdG nació integrando el Aprendizaje Basado en Problemas. En este método centrado en el estudiante, la evaluación es parte del aprendizaje y debe ser coherente con el método y los resultados de aprendizaje para potenciar la ...
Brugada Terradellas, Ramon   +2 more
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Assessing the integration of social marketing principles in ivory demand management interventions in China and Southeast Asia

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Consumer demand for ivory perpetuates the unsustainable and illegal killing of African elephants and other wildlife species. Interventions that aim to change consumer behavior are increasingly recognized as a crucial element of demand management. However, poor design and implementation have limited their effectiveness.
Molly R. C. Brown   +2 more
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Método POGIL para el Aprendizaje Cooperativo en Ciencias: Aplicación a la asignatura “Oceanografía Química” [PDF]

open access: yes, 2015
Se muestra un método de aprendizaje cooperativo para una asignatura del Grado de Ciencias del Mar donde se aplica el método POGIL (Process-Oriented Guided Inquiry Learning). Los estudiantes aprenden los temas del curso siguiendo el ciclo del aprendizaje.
López-Bernabeu, Sara   +3 more
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Automating the analysis of public saliency and attitudes toward biodiversity from digital media

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Measuring public attitudes toward wildlife provides crucial insights into human relationships with nature and helps monitor progress toward Global Biodiversity Framework targets. Yet, conducting such assessments at a global scale presents challenges.
Noah Giebink   +8 more
wiley   +1 more source

Primeros pasos hacia un blog educativo [PDF]

open access: yes, 2011
Los nuevos mecanismos colaborativos que proporciona la Web pueden dar soporte al aprendizaje de los alumnos de hoy en día. No obstante, es necesario definir con antelación el método de aprendizaje a seguir para que su uso sea efectivo.
García-Castro, Raúl
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