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Práxis Pedagógica, 2021
El propósito de este ensayo es dar cuenta de una historia ausente. Para ello recurrimos a nuestras herramientas habituales del análisis hermenéutico de textos históricos, que en general no forman parte de las lecturas que se realizan en las escuelas de ...
Araceli de Tezanos
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Examining novice language teachers' reflections in an online community of practice

Foreign Language Annals, Volume 56, Issue 1, Page 53-74, Spring 2023., 2023
Abstract Reflective thinking, which constitutes an important goal in language teacher education, can be fostered by participating in online communities of practice. This study explored types of reflective discourse generated by novice Spanish language teachers, and associated themes and categories, as they participated in a weekly blog and a video ...
Alfredo Urzúa, Yuly Asención‐Delaney
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Defensa comunitaria y culturas del terror: Crimen organizado y violencia de Estado en comunidades originarias de Guerrero, México

The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 27, Issue 4, Page 564-574, December 2022., 2022
Abstract Rich in raw materials, the state of Guerrero, Mexico, is one of the main enclaves of opium production, mineral extraction, and a focus for the multiplication of armed actors in Latin America, which, together with the overlapping of counterinsurgent violence in the past, post‐colonial violence and the militarization of the policies of the so ...
Inés Giménez Delgado
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Comparación de métodos de enseñanza de segundas lenguas. La necesidad de investigar la motivación del alumnado con el método Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS) y el método tradicional

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2023
En este artículo se revisan brevemente la historia y los fundamentos de dos de los métodos de enseñar segundas lenguas más utilizados en aulas de los Estados Unidos: el método TPRS y el método tradicional de enseñanza de lenguas, basado en la gramática.
Adam Groshong
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Adapting a Coparenting‐Focused Prevention Program for Latinx Adolescent Parents in a School Context

Family Process, Volume 61, Issue 1, Page 91-107, March 2022., 2022
The current study utilized a three‐step cultural adaptation process to adapt a universal‐coparenting program for Latinx adolescent parents in a school‐based setting. First, focus groups were conducted with adolescent parents (n = 13; 100% Latinx; 69% female), their parents (n = 17; 94% Latinx; 82% female), and school staff (n = 7; 71% White; 100 ...
Norma J. Perez‐Brena +3 more
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El entorno construido en los programas diseñados para promover la actividad física entre las niñas, niños y jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y América Latina

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen Prevenir la obesidad entre los jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y en países latinoamericanos requiere reconocer la especificidad de los contextos y las interacciones entre actividad física (AF) y entorno construido (EC). El objetivo de este artículo es avanzar en la agenda de investigación sobre el EC y la AF con el fin de prevenir ...
Olga L. Sarmiento +11 more
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Entorno social y obesidad infantil: implicaciones para la investigación y la práctica en Estados Unidos y en los países latinoamericanos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno en el que viven los niños influye en su riesgo de sufrir obesidad debido, entre otros factores, a los comportamientos relacionados con el peso (es decir, a la dieta y la actividad física). En este artículo presentaremos evidencia sobre los factores socioambientales asociados a la dieta y la actividad física de los niños y, de forma ...
Guadalupe X. Ayala +4 more
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Desafíos de medición para la investigación de la obesidad infantil en y entre América Latina y Estados Unidos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil es un grave problema de salud pública en Latinoamérica y Estados Unidos y para luchar contra ella se precisan instrumentos de medición válidos y fiables y que tengan en cuenta los aspectos culturales. Para avanzar en este campo sería útil mejorar las mediciones en los distintos grupos de edades y países del continente ...
David Berrigan +11 more
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El constructivismo como teoría y método de enseñanza [PDF]

, 2015
El artículo aborda el tema del constructivismo y sus orientaciones generales para el proceso de enseñanza. Se plantean los postulados básicos de este enfoque y luego se analizan los objetivos, los contenidos, la metodología, las técnicas y la evaluación,
Ortiz Granja, Dorys
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La propuesta de modificación paradigmatica de la enseñanza primaria desde la Teoría de la Actividad

Educação em Análise, 2022
La enseñanza en la escuela primaria y la elección de los métodos de enseñanza de los docentes requiere de cambios radicales paradigmáticos. La teoría de la actividad, como una teoría psucológica, ofrece una visión dialéctica y dinámica del proceso de la ...
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
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