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Morir, dormir, tal vez soñar... Sobre un eco leibniziano en Diderot
Isegoría, 2018 El artículo aborda la cuestión de la muerte y la inmortalidad en Leibniz y en Diderot. Expone la plaisanterie diderotiana de una continuidad de la percepción tras la muerte (resultado de sostener que la sensibilidad es una propiedad general de la materia)
Josep Olesti
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Leibniz y el personalismo: de la mónada a la lógica de la alteridad
Isegoría, 2020 Frente aquellas lecturas de Leibniz que definen las mónadas como entidades aisladas y carentes de toda posible relación, la presente investigación pretende analizar la ontología monadológica leibniziana y su teoría de la expresión a fin de mostrar que ...
Roberto Casales Garcia +2 more
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ETD: Educação Temática Digital, 2018 O presente texto tem como foco as marcas das culturas escolares, na educação básica, nas trajetórias de formação de jovens universitários, de diferentes cursos superiores.
Renata Bernardo
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Formação continuada dos formadores de professores da área de ciências da natureza
Revista Docência do Ensino Superior, 2021 O processo de formação continuada de professores no ensino superior é tomado como temática norteadora das discussões aqui apresentadas. Temos como intenção trazer resultados de uma pesquisa em que buscamos compreender os elementos constituintes de tal ...
Franciele Siqueira Radetzke +1 more
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2015 Projeto Flora na comunidade Xucuru Kariri Warkanã de Aruanã, MG e as possibilidades do currículo narrativo Resumo O artigo apresenta uma experiência vivida na comunidade escolar Xucuru Kariri, Caldas, MG, que teve como referência uma ação ...
Beatriz Sales da Silva +1 more
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Leibniz's theory of bodies: monadic aggregates, phenomena, or both?
Kriterion, 2001 Leibniz's conception of bodies seems to be a puzzling theory. Bodies are seen as aggregates of monads and as wellfounded phenomena. This has initiated controversy and unending discussions.
Christina Schneider
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Memórias das experiências com o brincar: narrativas e mônadas de professoras de educação infantil
Kinesis, 2019 O trabalho teve como objetivo refletir sobre as memórias das experiências com o brincar de professoras que atuam na educação infantil, reconstruindo, em forma de narrativas e mônadas, o universo lúdico vivido por elas.
Marina Dal' Evedove +2 more
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Revista NUPEM, 2022 O objetivo, deste artigo, foi produzir conhecimentos históricos-educacionais na interface com a cidade junto com estudantes dos anos iniciais, da rede municipal de ensino de Campo Mourão (PR).
Maíra Wencel Ferreira dos Santos +1 more
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Philósophos - Revista de Filosofia, 2019 Nesse artigo analiso aspectos fundamentais da noção de intersubjetividade, desenvolvida no pensamento tardio de Edmund Husserl. Primeiramente, apresento o conceito de empatia (Einfühlung), demonstrando sua relação com o estabelecimento da esfera ...
J. Missaggia
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A CRÍTICA DE FEUERBACH AO PRINCÍPIO LEIBNIZIANO DA AUTONOMIA DAS MÔNADAS
Síntese: Revista de Filosofia, 2019 Trata-se aqui da recepção crítica de Feuerbach à filosofia de Leibniz, particularmente à sua obra “A Monadologia”. Embora Leibniz tenha concebido originalmente a mônada como a unidade do espírito com a matéria, esta última aparece em sua Monadologia ...
E. Chagas
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