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Programa de entrenamiento en potencial de aprendizaje para niños colombianos con dificultades de aprendizaje en Matemáticas

open access: yesInterdisciplinaria, 2021
Las dificultades de aprendizaje en Matemáticas (DAM) han sido estudiadas por parte de los investigadores en los últimos años. La literatura sobre su clasificación y su identificación en niños ha sido relevante; sin embargo, es poca la bibliografía actual
Alejandro Sánchez-Acero   +1 more
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Advection‐Pressure Splitting Schemes Applied to a Non‐Conservative 1D Blood Flow Model With Transport for Arteries and Veins

open access: yesInternational Journal for Numerical Methods in Fluids, EarlyView.
We introduce new efficient and accurate first order finite volume‐type numerical schemes, for the non‐conservative one‐dimensional blood flow equations with transport, taking into account different velocity profiles. The framework is the flux‐vector splitting approach of Toro and Vázquez‐Cendón (2012), that splits the system in two subsystems of PDEs ...
Alessandra Spilimbergo   +3 more
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Recursos tecnológicos empleados por Maestros en Formación Inicial para la enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales: un análisis en un curso de prácticas pedagógicas

open access: yesEcomatemático
Este estudio cualitativo descriptivo se fundamenta en el marco conceptual TPACK para caracterizar los recursos tecnológicos utilizados por maestros en formación inicial en la enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales, en una universidad pública ...
Robinson Junior Conde Carmona   +2 more
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When the Tail Wags the Dog: A Time‐Varying FCVAR Analysis of Bitcoin Market

open access: yesJournal of Futures Markets, EarlyView.
ABSTRACT This paper examines how the relationship between Bitcoin spot and futures markets has evolved using a time‐varying Fractionally Cointegrated Vector Autoregressive (FCVAR) model. We are the first to apply this methodology dynamically to cryptocurrency markets, allowing us to simultaneously analyze long‐run equilibrium, pricing patterns, market ...
Filippo di Pietro   +2 more
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Una revisión sistemática del pensamiento crítico en clases de matemáticas de Educación Media

open access: yesDucere
El pensamiento crítico en clases de matemáticas resulta una necesidad educativa en muchos países, aunque en la práctica esta deba lidiar con el bajo desempeño académico y la poca motivación de los estudiantes hacia la asignatura.
Gabriela Vanessa Jerez Villalobos   +1 more
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Representations of Space-Time and Nonlocality

open access: yesArtefactos, 2018
A brief panorama of contemporary researches on the concepts of space, space-time and its relations to nonlocality is presented. In this regard, some historical aspects of the concept of space-time and quantum theory are considered under the perspective ...
Víctor RODRÍGUEZ
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First and second sharp constants in Riemannian Gagliardo–Nirenberg inequalities

open access: yesMathematische Nachrichten, EarlyView.
Abstract Let (M,g)$(M,g)$ be a smooth compact Riemannian manifold of dimension n≥2$n\ge 2$, 1
Jurandir Ceccon   +2 more
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Percepción docente del recurso innovador Taptanita para el aprendizaje de operaciones básicas en Educación Elemental

open access: yesRevista Científica Ciencia y Tecnología
El objetivo de la investigación fue mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de operaciones básicas en el subnivel elemental de Ecuador por medio de un recurso innovador ‘Taptanita’.
Roxana Auccahuallpa Fernandez   +1 more
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Extending the hyper‐logistic model to the random setting: New theoretical results with real‐world applications

open access: yesMathematical Methods in the Applied Sciences, EarlyView.
We develop a full randomization of the classical hyper‐logistic growth model by obtaining closed‐form expressions for relevant quantities of interest, such as the first probability density function of its solution, the time until a given fixed population is reached, and the population at the inflection point.
Juan Carlos Cortés   +2 more
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Estrategias didácticas para motivar la clase de Matemáticas en primer año de secundaria

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
Existe la percepción acerca de que Matemáticas es una de las asignaturas más complicadas y aburridas. Durante las jornadas de trabajo docente en la escuela secundaria, específicamente en la clase de Matemáticas, se observó una falta de interés ...
Sinhue Reyes Reyes   +2 more
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